Comment enseigner les compétences de vie indépendants

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Choses que vous devez

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Prenez le contrôle de votre vie en apprenant les compétences de vie autonome.

L`enseignement des compétences de vie indépendants donne aux gens l`expertise nécessaire pour prendre le contrôle de leur vie. compétences d`auto-soins, la gestion de la maison, la gestion de l`argent et de l`emploi font largement la variété de compétences de vie indépendants. Non seulement vous apprendre à prendre le contrôle de votre vie, mais vous permettra également d`améliorer les compétences de communication et de construire un réseau social si elles sont enseignées de manière appropriée.

Choses que vous devez

2 à 5 membres de l`équipe
Papier

Stylo

Former une équipe d`environ deux à cinq personnes qui sont importantes pour l`apprenant. L`individu doit faire confiance à tout le monde dans l`équipe. Chaque membre de l`équipe doit fournir la dignité et le respect en tout temps pour assurer la coopération et l`apprentissage maximal.
Déterminer les forces et les besoins des aptitudes à la vie personne d`apprentissage. Dans quels domaines l`individu exceller? D`où vient la personne a besoin d`amélioration? Une bonne règle à suivre est de documenter deux points forts pour toutes les faiblesses que l`on trouve.
Développer une histoire personnelle de se concentrer sur l`individu. Les meilleures personnes pour aider à cette tâche sont membres de la famille. Découvrez ce qui est important pour la personne et la façon dont il envisage sa vie.
Rédigez une liste raisonnable de compétences qui pourraient être enseignées sur une période d`un an. Prioriser les compétences en fonction de ce qui est le plus important pour l`individu d`apprendre.
Ecrire buts et objectifs que tout le monde dans l`équipe est au courant de ce qui sera enseigné. Les objectifs doivent être sujets assez larges. Par exemple - l`individu va apprendre comment faire fonctionner un four micro-ondes. Ceci est un objectif qui peut avoir besoin d`être décomposés en objectifs tels que l`ouverture et la fermeture du micro-ondes, et en utilisant le clavier pour ajuster le temps de cuisson. Enseigner une seule étape à la fois pour créer des succès plus efficace et durable.
Enseignez chaque compétence dans l`environnement réel où il est utilisé. Si vous enseignez les passages de la rue, ne perdez pas de temps à pratiquer les passages de rue simulés dans une salle de classe. Utilisez un vrai croisement de la rue, mais commencer avec le soutien total de l`apprenant et progressivement disparaître l`instruction que la compétence est maîtrisée.
Donner une rétroaction constructive à la personne à apprendre les nouvelles compétences. Inclure des domaines spécifiques qui doivent être améliorés, et des commentaires sur ce qu`il a bien fait.
Documenter les progrès de l`apprenant et de garder les autres membres de l`équipe au courant de sa performance.
Passez en revue les progrès réalisés après environ un an de travail sur les compétences déterminées. Certaines compétences peuvent être maîtrisées à ce stade, alors que d`autres compétences pourraient avoir besoin de plus d`instruction et de soutien avant que la personne ne peut les exécuter de façon indépendante.
Ecrire buts et objectifs nouveaux ou modifiés pour travailler pour la prochaine année.

Conseils & Avertissements

--compétences de vie indépendantes devraient être enseignées aussi naturellement que possible dans des environnements réels et pratiques.
--Modèle chaque compétence dans les applications réelles.
--Développer un réseau social où l`apprenant peut communiquer avec d`autres pairs.

--Ne perdez pas de compétences pédagogiques de temps qui ne sont pas applicables dans la vie de la personne.
--Évitez les compétences pédagogiques seulement parce qu`ils sont importants pour l`instructeur. Toutefois, si l`instructeur se sent une compétence spécifique qui ne figure pas sur la liste est important, faire une note et de revoir la tâche plus tard.