Exercices de dictée pour esl

L`alphabet anglais pose un problème pour de nombreux apprenants de langues, en particulier ceux dont la première langue utilise l`alphabet latin. Les lettres de l`alphabet latin sont prononcés différemment dans différentes langues. Connaître les noms corrects de chaque lettre de l`alphabet pour l`anglais est important lorsque les élèves ont besoin d`épeler un mot ou lors de l`écriture des noms, des adresses ou d`autres informations. Assurez-vous que même vos étudiants avancés connaissent la prononciation de l`alphabet en anglais. Pour les dictées d`orthographe, l`orthographe des noms de vos propres amis ou en famille, ou des mots étrangers. Ne choisissez pas des mots ou des lieux communs, ils sont déjà familiers avec. Ensuite, les étudiants ne seront pas anticiper le mot et l`épeler correctement à partir de la mémoire. Vous pouvez voir s`ils ont entendu et ont écrit les lettres correctes.

Fotolia.com">

Formez vos étudiants de se préparer pour les conversations téléphoniques, qui sont particulièrement difficiles pour les apprenants de langue seconde. En parlant au téléphone, il est impossible de voir les expressions du visage, lire sur les lèvres, ou utiliser des gestes de la main, qui aide dans la communication face-à-face. Simuler ce en classe en ayant les étudiants assis en face l`un de l`autre et de faire semblant d`avoir une conversation téléphonique. Demandez-leur d`écrire ce qu`ils entendent l`autre personne dit, et ensuite les élèves de vérifier le travail de chacun. Travailler avec leurs pairs est utile pour les étudiants, car ils vont entendre des voix différentes, les accents et les intonations. La voix de l`audition que leur professeur finira par cesser de les contester.

L`anglais étant la langue internationale, bon nombre de vos élèves vont interagir avec ceux qui parlent avec accents.Make étrangère sûr qu`ils entendent tout comme de nombreuses variantes étrangères des anglophones et non autochtones avec des accents comme ils le font votre voix, pour les préparer à utiliser leur compétences linguistiques en dehors de la classe. Jouer un enregistrement d`un dialogue avec des haut-parleurs avec deux accents différents. Demandez à la moitié de la classe d`écrire des lignes de personne A, et les lignes de l`autre moitié écriture personne B. Ensuite, mettez-les par paires et ont à pratiquer le dialogue. Que certains groupes volontaires pour effectuer le dialogue pour la classe et permettre aux autres groupes pour aider à corriger les erreurs.

Focus sur les sons que les étudiants ont spécifiquement des problèmes avec. Si les élèves de votre classe sont tous des locuteurs natifs de la même langue, répondre exercices de dictée spécifiquement aux erreurs courantes faites par les locuteurs de cette langue. Par exemple, les orateurs japonais peuvent avoir des difficultés à entendre la distinction entre L et haut-parleurs espagnols R- ont le même problème avec les voyelles dans les mots tels que «l`ours, la bière, et les oiseaux." Créez votre propre dictée qui utilise ces différences de confusion pour aiguiser leur compréhension des sons anglais et l`orthographe.