Activités espagnoles fun avec restaurants

Présentez le vocabulaire alimentaire et demandez aux élèves de travailler en groupes de choisir un nom pour leur restaurant, concevoir un menu et de présenter leurs menus à la classe. Vous pouvez fournir des menus en espagnol de restaurants dans votre région ou de l`Internet en tant que modèles. menus étudiants peuvent inclure des catégories comme "entremeses" (apéritifs), "Platos Principales" (plats principaux), "Postres" (desserts) et "Bebidas" (boissons) et peut indiquer les prix dans la monnaie d`un pays de langue espagnole tels que pesos, queztales, colones, bole&# 237-vares ou c&# 243-rdobas, selon les recherches des étudiants. Les menus peuvent fournir l`occasion d`examiner les structures comparatives ainsi que des terminaisons féminines et masculines: "La cara de La langosta. El es pollo m&# 225-s barato." (Le homard est cher. Le poulet est moins cher / moins cher.)

Fournir couverts et une table - deux bureaux d`études poussées ensemble fonctionnent comme une table pour deux. Utilisation de Total Physical Response, les étudiants de commandement d`avoir un siège, pointez sur le verre, ramasser le couteau, mettez une fourchette à la gauche de la plaque, pliez la serviette. Lorsque les élèves suivent les commandes avec facilité, reprendre le rythme. Ensuite, demandez aux élèves de donner des commandes à d`autres à la table. Pour renforcer le vocabulaire, les élèves peuvent jouer le rôle de demander des articles: "Necesito ..." (J`ai besoin...) "... Tenedor non" (Fourchette) ou "... La sal" (sel).

Introduire le restaurant phrases utiles telles que "&# 191 Qu&# 233- comer DeSean?" (Que voulez-vous manger?), "Me gustar&# 237-a ..."/"Quisiera ..." (J`aimerais...), "De postre, quiero .." (Pour le dessert, je vais devoir ...), "La cuenta, por favor" (Vérifiez s`il vous plait). Gardez des phrases sur la carte pour référence. Demander aux élèves de prendre des virages en jouant serveur et les convives, commander un repas complet avec boissons et dessert. Les serveurs peuvent recommander des éléments de menu: "Yo le recomiendo ..." (Je recommande...). Les clients peuvent prendre ou à laisser les suggestions: "Non, tr&# 225 iGame ..." (Non, apportez-moi ...).

Demander aux élèves d`interviewer leurs camarades de classe en espagnol pour trouver qui correspond aux descriptions suivantes. "&# 191-Qui&# 233-n ..." (Qui...?) "... Toma café&# 233- Despu&# 233-s de cenar?" (Boissons café après manger) ,. "... Prefiere pescado?" (Préfère le poisson), "... Pas venir carne?" (Ne mange pas de viande), "... Cuenta calor&# 237-que?" (comptes calories). Vous pouvez fournir aux élèves une liste de questions d`entrevue ou demander aux élèves de faire leur propre. Demander aux élèves de rendre compte de leurs résultats à la classe.

Créer un ensemble de huit à 10 restaurant ensembles de questions-réponses telles que "&# 191-Cu&# 225-nto le debo? Cincuenta d&# 243-lares." (Combien dois-je? $ 50.00) et "&# 191-Est&# 225- incluido el servicio? Si, HNE&# 225- incluido." (Est-ce que le pourboire inclus? Oui, il est.) Écrivez les réponses dans un ordre aléatoire en deux colonnes sur la carte ou sur des feuilles d`affiches. Les étudiants alignent deux équipes derrière une marque sur le sol. Lire une question. Les deux étudiants à l`avant de la course en ligne pour toucher la bonne réponse en disant à marquer un point pour leur équipe. Les prochains étudiants en ligne, puis affronteront pour la question suivante.

Un par un, les élèves établissent une feuille de papier avec une activité de restauration à la pantomime pour la classe: commander un repas, servant des boissons, couper un steak, de manger un aliment qui a mauvais goût. Pour pratiquer la formation de questions et présente progressive, ont un étudiant demander, "&# 191 Qu&# 233- is&# 225- haciendo (&# 233-l / ella)?" (Qu`est-ce qu`il / elle?). D`autres étudiants réponse basée sur la pantomime: "Est&# 225- tomando café&# 233-" (Elle boit du café).

Mettez tout cela ensemble et de prendre vos scénarios de pratique sur la route avec un voyage de classe à un restaurant hispanophone local. Donnez waitstaff le heads up pour ne parler que l`espagnol à votre groupe. Permettre aux élèves d`apporter des dictionnaires ou de tricher feuilles, tout ce qu`ils pourraient réaliste compter sur si vous voyagez à l`étranger. Rappelez aux élèves que la politesse l`emporte sur les compétences en langues étrangères, alors ils devraient se rappeler "s`il vous plaît" (S`il vous plaît) et "gracias" (Merci) et utiliser "Ud." lors d`adressage du serveur, comme dans "Tr&# 225 iGame ...." (Apporte-moi...).