Comment enseigner les adultes des compétences en informatique
Vous découvrirez comment enseigner aux apprenants adultes des compétences informatiques…
apprenants Visual-spatiales sont très créatif, curieux, penseurs out-of-the-box qui apprennent en faisant des sauts intuitifs. Ils ont tendance à oublier ce qu`ils entendent, mais rappelez-vous ce qu`ils voient. En raison de la façon dont les apprenants visuo-spatiales traitent l`information et d`assimiler de nouvelles connaissances grâce à l`imagerie, les carrières avec des exigences pour des niveaux élevés de compétences spatiales de capacité sont d`excellents choix.
Un choix pour un apprenant visuel-spatiale est une carrière dans les arts visuels, car elle repose sur l`utilisation d`images, de couleurs et de textures. Carrières liées aux arts visuels ne sont pas limités à être un artiste dans une discipline spécifique, comme un peintre ou sculpteur. Ils comprennent également des emplois tels que photographe, illustrateur, galerie conservateur d`art, art du musée, professeur d`art visuel et critique d`art.
L`architecture exige une maîtrise des compétences de visualisation et de la capacité de penser en trois dimensions. Ces compétences permettent aux architectes de prendre une idée et de le transférer sur le papier ou le modèle, de sorte que tout le monde peut voir et comprendre le concept original. Une capacité de visualiser des idées et de comprendre le concept dans de multiples dimensions sont souvent les capacités naturelles des apprenants visuo-spatiales.
Un apprenant visuel-spatial peut exceller dans une profession liée à la conception tels que la conception graphique, design industriel, design de mode et de décoration intérieure. Pour choisir le sous-champ meilleur dans la conception, un apprenant visuel-spatial peut considérer ses hobbies et intérêts.
Les ingénieurs sont tenus de se concentrer sur l`ensemble du produit tout au long d`une variété de petits projets. Ils ont souvent besoin d`examiner de multiples facteurs liés à la conception, les principes de construction, gestion de projets et d`affaires. Parce que les apprenants visuo-spatiales sont généralement aptes à voir le "grande image," ils font souvent des ingénieurs qualifiés qui peuvent résoudre les problèmes de façon créative à la satisfaction de toutes les parties concernées.
Beaucoup de gens pensent que les apprenants visuo-spatiales, qui sont généralement à droite, penseurs cerveau qui utilisent des images et des couleurs comme des références, ne seront pas exceller dans les sciences en raison du niveau de l`information abstraite impliquée. Cependant, la physique peut faire appel aux apprenants visuo-spatiales en raison de ses fortes composantes visuelles, telles que les concepts d`espace et de mouvement. Carrières en physique impliqués enseignement, la recherche et le développement dans des domaines tels que l`astronomie, la navigation, le vol spatial, l`optique, les communications par satellite, l`équipement médical et les ordinateurs.
Parce que les apprenants visuo-spatiales souvent indice en signaux et les émotions non verbales au lieu de compter sur l`information verbale, ils accèdent généralement des capacités visuelles et intuitives remarquables. La capacité à "lire" les gens peuvent être très utiles pour les thérapeutes et psychologues, ce qui rend ces champs appropriés à l`apprenant visuo-spatiale.
Souvent, les apprenants visuo-spatiales deviennent des entrepreneurs ou des dirigeants des grandes entreprises parce que leur inventivité et leur capacité à voir les relations d`un grand nombre de variables qui les rend bien adapté à des postes stratégiques. Les postes de direction et du superviseur sont également bien adaptés aux compétences des apprenants visuo-spatiales.
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