Concevoir du matériel de formation efficace commence par définir votre plan. Une fois que vous déterminez vos objectifs globaux, vous pouvez lister vos objectifs d`apprentissage et les activités de conception destinés à permettre aux participants de les atteindre. Une fois que votre conception est terminée, le développement de matériaux de prototypes et de les évaluer avec quelques membres du public cible garantit que votre matériel de formation atteindra son résultat escompté.
Choses que vous devez
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Identifiez votre budget. Si vous avez des fonds limités, envisager de concevoir du matériel de formation qui atteindront un large public pour un coût relativement faible, comme la formation basée sur le Web. Si vous avez plus d`argent à dépenser, vous pouvez planifier des événements plus somptueux tels que des conférences, des retraites ou la formation en classe avec des exercices de laboratoire. Planifiez comment renforcer votre matériel de formation avec le coaching, le mentorat et les aides d`emplois.
Créez votre plan de formation. La préparation de votre plan de formation devrait comprendre des activités telles que l`identification de votre public cible et de leurs niveaux de performance actuels. En identifiant clairement les lacunes dans leurs compétences et connaissances, vous pouvez établir des interventions de formation qui ont le plus d`impact. Identifiez vos sponsors et les parties prenantes et de valider vos hypothèses avec eux.
Déterminez votre objectif de formation. Une fois que vous savez ce que vous essayez d`atteindre, vous pouvez commencer le processus de recherche des solutions possibles différentes. Par exemple, si votre objectif est d`améliorer la satisfaction du client en réduisant le temps nécessaire pour résoudre les problèmes, vous pouvez documenter des solutions aux défaillances communes.
Inscrivez vos objectifs d`apprentissage. État ce que vos étudiants seront en mesure d`accomplir quand ils complètent votre formation. Utilisez un verbe d`action (comme la liste, identifier et jeu) suivie d`une description de l`activité. Évitez d`utiliser des verbes qui sont difficiles à évaluer (tels que le savoir, comprennent et apprécient).
Créer des matériaux prototypes. Décidez de ce que les médias du produit final utilisera, comme un bulletin mensuel, la formation en salle de classe, un programme informatique interactif ou vidéo. Utilisez le texte, graphiques, audio, vidéo et de l`animation pour dispenser l`enseignement, renforcer les concepts et les tests d`apprentissage et de rétention. Vous pouvez inclure des ressources supplémentaires pour les étudiants à utiliser après la formation, telles que des études de cas ou des recherches pertinentes. Envisagez de créer des façons pour les étudiants de se livrer les uns aux autres sur le sujet sur une base continue, par exemple, en utilisant la technologie des médias sociaux comme les blogs et les forums.
Créer un test pour déterminer si les élèves peuvent démontrer qu`ils ont maîtrisé la matière. En règle générale, écrire une question de test (généralement dans le choix multiple, réponse courte ou un format correspondant) pour chaque objectif d`apprentissage. Décider comment administrer le test, sur papier, comme sur ordinateur ou. Utilisez ces résultats de test pour valider votre conception, pas tester la capacité de votre étudiant.
Évaluez vos matériaux prototypes avec un petit nombre de votre public cible. Distribuer un formulaire d`évaluation aux participants et leur demander de remplir une fois ils ont fini de prendre votre formation.
Incorporer les commentaires de votre groupe d`essai pour terminer la phase de conception de votre projet de développement de la formation.
