Comment trouver une pente avec une fraction

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    Vous pouvez écrire toute la pente comme une fraction parce que vous pouvez écrire un nombre rationnel comme une fraction. Difficulté avec des pentes fractionnaires pointe généralement à une difficulté avec des fractions. Fractions deviennent beaucoup plus facile à comprendre quand on sait que chaque fraction appartient à ce qui est connu comme un "classe d`équivalence"- Pour tous les nombres X et Y dans une classe d`équivalence, X = Y. Ainsi, les numéros 5/1, 10/2 et 20/4 sont toutes façons équivalentes d`écrire le numéro 5.

    Choses que vous devez

    • Crayon et papier
    • Trouver deux points qui se trouvent sur la ligne. Pour notre exemple, ces points seront (1,4) et (3,12). Ces deux ensembles de coordonnées sont appelées paires ordonnées. Le premier nombre dans chaque paire ordonnée est sa coordonnée x ou abscisse, et la seconde est sa coordonnée y, ou ordonnée.




    • Etiqueter l`abscisse de la seconde paire ordonnée, x-one. Écris sur papier comme un x suivi d`un sous-scripté 1. Étiquette l`abscisse de la première paire ordonnée, x-zéro, et de l`écrire sur le papier de la même manière. Donc, x-one est maintenant 3 et x-zéro est maintenant 1.

    • Étiqueter l`ordonnée de la paire contenant x-one sous forme ordonnée à l`une et l`ordonnée de l`autre paire ordonnée y de zéro. Alors y-one est maintenant 12 et y-zéro est maintenant 4.

    • Soustraire y-zéro à partir de y-one et d`écrire ce numéro. Appelez le "monter". Soustraire x zéro de x-one et écrire ce numéro. Appelez le "courir".

    • Divisez la "monter" par le "courir" et de réduire la fraction si possible. Appelez la fraction réduite, "m".

    • Écrivez l`équation sous forme pente-ordonnée y = mx + b, où b est l`ordonnée du point où la ligne coupe l`axe des ordonnées. La pente de la ligne est égale à m.

    Conseils & Avertissements

    • Si l`abscisse ou l`ordonnée de l`une paire ordonnée est une fraction, vous aurez une fraction complexe à l`étape 5. Réduire ce à une fraction normale pour obtenir la pente.

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