Les diagrammes sont des images d`une idée. Vous pouvez utiliser un diagramme pour à peu près tout - de donner des instructions, pour clarifier un point principal, ou pour résoudre un problème. Cinquième mathématiques de qualité, ce qui est tout au sujet de placer les valeurs, les systèmes numériques, et plus avancée et la soustraction ainsi que la multiplication d`introduction et de la division, utilise des diagrammes pour aider à résoudre des problèmes difficiles. Il existe de nombreux cas dans le cinquième mathématiques de grade dans lequel un diagramme peut aider vos élèves à comprendre la réponse.
Créer un diagramme pour aider avec une addition de niveau avancé difficile ou un problème de soustraction. Cinquième mathématiques de qualité se concentre sur les additionnant et en soustrayant un nombre de plus de deux chiffres. Dessinez un schéma avec des symboles de se présenter à des dizaines et des centaines. Ensuite, dessinez des symboles dans une autre couleur qui représentent des dizaines ou des centaines que vous prenez une manière ou d`ajouter. Votre diagramme peut être une représentation visuelle de la mathématique que vous faites, et cela aidera vos élèves à mieux comprendre le problème.
Dessinez un diagramme pour vous aider à résoudre les problèmes relatifs à placer des valeurs. Les valeurs de place sont les unités, des dizaines, des centaines, des milliers, et d`autres valeurs dans un certain nombre. Par exemple, dans le numéro 132, le 1 est dans la position des centaines, le 3 est dans la position des dizaines, et 2 est à la place des autres. Votre diagramme doit inclure des symboles qui représentent chaque lieu, tels que 1 grande brique pour signifier cent, 3 briques moyennes pour désigner 30, et 2 petites briques pour signifier 2. Le diagramme vous donne une représentation visuelle des valeurs de position.
Faites un schéma pour le début de multiplication et de division problèmes. Écrivez votre multiplication ou problème de division en haut de la page, puis dessiner exactement ce qui se passe. Par exemple, pour 2x2, dessiner deux groupes d`éléments avec 2 de chaque élément dans chaque groupe. Puis compter les éléments pour voir combien il y a. Pour 4/2, dessiner une image de quelque chose qui a 4 pièces, puis diviser ces 4 morceaux en 2 groupes. Comptez le nombre de pièces sont dans chaque groupe d`enseigner à vos élèves comment résoudre le problème.
