Les inconvénients d`un système de classement lettre

D`abord, la lettre de classement conduit facilement à l`inflation des notes. l`inflation de grade se produit lorsque la distribution des grades au sein d`un groupe d`étudiants se concentre principalement dans le A à plage B plutôt que de suivre une courbe naturelle. Le système de classement lettre nécessite des notes élevées pour que les étudiants de progresser, alors instructeurs ont tendance à faire de bonnes notes plus facile pour tout le monde à obtenir. attentes du cours dilué se traduisent par des étudiants qui sont moins intéressés par l`apprentissage de la matière qu`ils ne le sont à satisfaire aux exigences minimales pour les grades décents.

Selon EndGradeInflation.org, "L`inflation provoque le compactage vers le haut des grades conférant l`apparence d`excellence sur le nombre d`étudiants de plus en plus. L`apparition de l`excellence est accompagnée d`une diminution de la incitation à apprendre, ce qui conduit à une baisse de la connaissance." Le site note spécifiquement comment les écoles atteindre moins bien afficher de meilleures notes moyennes que les écoles supérieures performants, ce qui implique "que dans les écoles obtenant faibles avec des moyennes de points de haute qualité, les attentes sont extrêmement bas - tout le contraire de ce que la recherche indique qu`il faudrait faire. Avoir de faibles attentes engendre un faible niveau. "

Les cotes offrent seulement une évaluation périodique et généralisée de la réussite scolaire. Les élèves reçoivent des notes en fonction de leur capacité à effectuer un grand pourcentage assez du matériau dont ils sont enseignés, ce qui les décourage de plus en plus compétents dans tous les domaines d`étude au cours de chaque période. Les systèmes basés grade qui ne sont pas, comme un système basé sur des normes, incitent les étudiants à améliorer leurs compétences en toute matière qu`ils ont échoué à maîtriser et, partant, rendre l`éducation plus personnelle et moins standardisés.

Dans son article sur les rapports basés sur des normes, Ryan Blackburn de "The Athens Banner-Herald" en Géorgie, explique comment cette performance juges du système d`évaluation des élèves de remplacement sur des tâches particulières pour chaque matière, donnant ainsi «les étudiants, les parents et les enseignants plus d`informations à les aider à se concentrer sur les lacunes spécifiques - vocabulaire ou fractions comme - au lieu de donner une évaluation vague sur la façon dont l`élève fait ". Il cite surintendant local Jeffery Welch en disant que le système de classement lettre "masque les points faibles et points forts. Il masque ce que vous ne savez pas très bien avec ce que vous ne savez très bien."

Les cotes servent peu plus d`un système de classement pour mesurer les étudiants les uns contre les autres et contre performances moyennes. Ce problème imprègne les tests standardisés et de qualité moyenne et le point, et une telle mentalité reflète positivement ou mal sur les districts scolaires sans aborder la question plus importante de savoir si ou non les élèves apprennent. Lorsque les écoles traitent les élèves comme les statistiques plutôt que comme des individus ayant des besoins, le processus de l`éducation devient une parodie de lui-même.

L`article de Blackburn sur la base des normes de rapports d`autres citations surintendant Welch comme disant que les partisans lettre de qualité sont "les gens qui veulent verrouiller l`apprentissage dans les délais et que vous voulez trier et classer les enfants" pour le bien de la concurrence entre les étudiants. Ce darwinisme académique assure que les étudiants qui luttent avec le matériel seront abandonnés par le système qui existe soi-disant pour les éduquer aussi.

En fin de compte, une lettre de classement favorise l`accent sur l`obtention de contre-grades les plus élevés possible plutôt que de vraiment apprendre la matière. EndGradeInflation.org note que les étudiants "doivent se concentrer sur les classes supérieures et supérieures afin de maintenir quelque niveau qu`ils se trouvent dans le respect de la moyenne ... ils doivent tenter d`accumuler autant de notes élevées que possible simplement pour rester en avance sur le jeu. "

En conséquence, les étudiants se préoccupent de leur rang plutôt que sur l`apprentissage de la matière et peuvent chercher d`autres moyens pour obtenir des notes élevées. Depuis "grades ne découragent pas la malhonnêteté intellectuelle», les élèves verront la tricherie comme une option viable.