Comment l`impact du concept de soi d`apprentissage?

Le concept de soi est la façon dont les gens perçoivent et se comprennent. Le concept de soi ne doit pas être confondu avec l`estime de soi, qui traite de la façon dont les élèves sont confiants dans leurs capacités. Les élèves développent souvent une grande partie de leur propre concept de soi à l`école parce que les auto-concepts sont développés que l`enfant grandit et se développe et les étudiants passent une grande quantité de temps au cours de leur développement dans le milieu scolaire. Ainsi, de nombreux enseignants, les administrateurs et les éducateurs se demandent comment le concept de soi affecte la façon dont les élèves apprennent.

Il y a beaucoup de débat parmi les scientifiques et les psychologues quant à savoir si ou non le concept de soi a effectivement un effet sur l`apprentissage. Un article de l`Association nationale des psychologues scolaires stipule que «le concept de soi est souvent en corrélation positive avec le rendement scolaire, mais il semble être une conséquence plutôt qu`une cause de rendement élevé." Les étudiants peuvent développer leur concept de soi plus facilement après avoir démontré un rendement élevé à l`école, au lieu d`un rendement élevé à l`école étant un résultat du concept de soi de l`élève.

Academic concept de soi est un aspect spécifique de concept de soi de l`élève. Academic concept de soi se réfère à la façon dont l`élève à comprendre leurs aptitudes scolaires. Par exemple, un étudiant qui se voit comme intelligent, un excellent lecteur et bon en mathématiques a un concept de soi scolaire positive. Une étude menée par Investigacian Psicopedagogica a constaté que «concept de soi scolaire puissamment et positivement prédit à la fois la réalisation générale ainsi que dans les arts et les mathématiques langue." Ainsi, si les élèves ont un concept de soi scolaire positif, ils auront un meilleur rendement à l`école et vice versa.

Les enseignants peuvent intégrer des activités dans l`environnement d`apprentissage pour leurs élèves afin d`aider les élèves à développer leur auto-concepts. Utilisez des activités qui cadrent avec la classe que vous enseignez. Par exemple, si vous enseignez une classe d`arts de langue, d`attribuer aux élèves d`écrire une entrée de journal d`une semaine dans laquelle ils reflètent quelque chose qui est passé à l`école cette semaine. Cette activité aidera les élèves apprennent à se voir dans une nouvelle façon. Utilisez les activités pour aider les élèves à déterminer leurs forces et faiblesses académiques.