Utilise pour un téléphone silencieux

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A Whisper Phone est un appareil auditif utilisé pour aider à la pratique des compétences en lecture des enfants. Les enseignants peuvent faire ces téléphones avec des matériaux bon marché ou les acheter. Construire des téléphones simples à la maison en utilisant différentes longueurs de tuyau en PVC. Le tuyau entonnoirs la voix de l`enfant directement dans son oreille en éliminant les distractions extérieures. Utilisez les téléphones à des exercices clés qui permettent aux élèves d`entendre leur propre voix lors de la lecture d`une voix calme. Ce dispositif améliore l`attention et aide les élèves à se concentrer sur la tâche.

La conscience phonémique

  • La conscience phonémique est une prise de conscience des sons individuels dans la langue et est une compétence importante pré-lecture. L`utilisation d`un téléphone silencieux permet à l`enfant d`écouter intentionnellement et entendre les sons provenant directement de sa propre voix. Cette orientation directe l`aide à développer la conscience phonémique. entendre directement les sons améliore la capacité de reconnaître et de distinguer la structure sonore de la langue. Utilisez les téléphones pour les activités de sensibilisation phonémique tels que le mélange, l`identification et la manipulation des sons.

Aisance




  • Fluency est la capacité à lire le texte avec rapidité et précision. Les élèves utilisent les téléphones chuchotement pour lire le texte indépendant qui est modelé et prévisible pour aider à construire la fluidité. Les élèves doivent lire une section de lecture familière à plusieurs reprises pour améliorer les compétences de fluidité. Utilisez le téléphone silencieux pour améliorer la maîtrise de la peine des travaux de rédaction. Lorsque les élèves lisent leur propre écriture dans le téléphone, ils peuvent entendre la façon dont leurs propres compositions sonores.

lecture guidée

  • Guider la lecture implique l`enseignant à lire avec l`étudiant de fournir un soutien avant la lecture indépendante. Utilisez la lecture guidée avec des étudiants individuels ou en petits groupes sur le même niveau de lecture. L`enseignant et les élèves de lire à partir du même texte. Chaque enfant a sa propre copie du texte et suit le long. Les modèles d`enseignants avant la lecture des instructions aux élèves de lire de façon indépendante. Chaque élève lit tranquillement dans son téléphone murmure que l`enseignant observe et surveille. Comme elle écoute la lecture silencieuse, elle permet une correction instantanée et la rétroaction en tant que facilitateur dans le processus de lecture.

lecture indépendante

  • pratique de la lecture quotidienne aide à acquérir des compétences essentielles de lecture pour les élèves ayant une plus grande capacité de lecture avancée. Pratiquer une lecture correcte aide les élèves vers une meilleure maîtrise de la lecture. Lecture dans un téléphone whisper les aide à se concentrer davantage sur ce qu`ils lisent. Certains lecteurs fluides ont un moment difficile à lire en silence. téléphones chuchotement permettent à ces élèves de lire doucement sans déranger ceux qui les entourent.

Jouer Rehearsal

  • Les étudiants qui se préparent à une prestation de jeu ou de la présentation d`utiliser un téléphone pour pratiquer leurs lignes. Quand ils entendent parler eux-mêmes, ils sont motivés pour améliorer leur expression et le ton. Pratiquer la lecture dans le téléphone encourage la lecture des passages avec plus d`expression et de la passion.

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