Comment utiliser le téléphone murmure phoniques

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Choses que vous devez

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téléphones chuchotement Phonic aident à réduire les enfants`s fear of making errors when reading aloud.

Un téléphone murmure phoniques est un dispositif simple qui ressemble à un téléphone ou un casque. Les enfants tiennent le téléphone silencieux comme ils tranquillement lire à haute voix. Le téléphone murmure entonnoirs le son directement à l`oreille de l`enfant, ce qui lui permet de se concentrer davantage intensément sur sa voix lors de la lecture. Selon le site Right Track lecture, les enfants qui utilisent le téléphone murmure phoniques à écouter eux-mêmes la lecture ont une plus grande capacité à reconnaître et à corriger leurs propres erreurs. téléphones chuchotement Phonic aident les lecteurs en difficulté à renforcer la confiance, car personne ne peut entendre les erreurs de l`élève. Un avantage supplémentaire est un niveau de bruit de la classe inférieure, car les étudiants doivent murmurer d`utiliser les téléphones confortablement. Les élèves peuvent utiliser les téléphones chuchotement phoniques pour les deux phoniques et des activités de sensibilisation phonémique.

Choses que vous devez

Texte au niveau d`instruction des élèves
Fiches illustrées

Nettoyage Essuyer ou de tissu

Phonétique

Donner aux élèves des textes à leurs niveaux d`instruction individuels.
Démontrer tenir le téléphone murmure à votre oreille et lire le texte à voix chuchotée.
Donner à chaque élève un téléphone silencieux. Dites aux étudiants quel aspect de la lecture orale de se concentrer sur comme ils lisent. Par exemple, les étudiants peuvent écouter taux approprié, l`expression ou l`exactitude.
Dites aux élèves de commencer à lire le texte dans le téléphone d`une voix chuchotée. Lean près des élèves pour entendre chaque enfant lu.
Demander aux élèves d`évaluer leurs propres lectures sur la base des compétences de mise au point. Notez la capacité des enfants à l`auto-évaluation.
Essuyez les téléphones chuchoter avec un chiffon de nettoyage ou un chiffon avant de les stocker.

La conscience phonémique

Donner à chaque élève un téléphone silencieux.
Montrez aux élèves une image d`un objet.
Dites aux élèves de segmenter oralement le mot en syllabes ou des sons, ou pour identifier le début, le milieu ou les sons se terminant par le mot. Les élèves doivent parler dans le téléphone d`une voix chuchotée.
Lean près des élèves d`entendre chaque enfant répond. Notez la précision de la réponse de l`enfant.
Essuyez les téléphones chuchoter avec un chiffon de nettoyage ou un chiffon avant de les stocker.