Les activités en classe pour la justice sociale

Fournir un citron à chaque élève. Demander aux élèves d`observer le citron pour identifier les marques et "faire connaissance" leur citron. Après quelques minutes, recueillir tous les citrons et les placer dans un panier. Ensuite, demandez aux élèves de trouver leur citron. La plupart des étudiants n`auront aucun problème à trouver leur citron dans la corbeille. Peler les citrons, tandis que les étudiants ne sont pas en classe. Placez les citrons pelées retour dans le panier. Demander aux élèves de trouver leur nouveau citron. Cela démontre que tout le monde est le même à l`intérieur, peu importe la façon dont différents qu`ils peuvent regarder à l`extérieur.

Lisez le livre "C`est notre maison" par Michael Rosen. Dans ce livre, le personnage principal, George, ne permet pas les filles, les jumeaux, les gens courts ou des enfants dans sa maison. Quand il disparaît pendant un certain temps, tout le monde saute dans sa maison et déclare qu`aucun peuple aux cheveux roux sont autorisés. George a les cheveux roux et ses sentiments sont blessés. A la fin, tout le monde permet George dans la maison. Discutez avec les élèves si elles ont déjà été traités mal à cause de la façon dont ils regardent. Demandez aux enfants de dessiner une image de George et tous ses nouveaux amis ensemble.

Placez les élèves en paires. Demander aux élèves d`observer et interroger les uns des autres. Les élèves doivent énumérer cinq choses qui sont différentes et cinq choses qu`ils partagent entre eux. Les élèves doivent ensuite examiner si les différences qu`ils ont écrit sur étaient physiques. Demandez-leur ce qu`ils avaient en commun. En tant que classe, vous pouvez discuter des conclusions des élèves. Ils pourraient considérer ce que la plupart des attributs de personnes sont nés avec, ainsi que ce qui peut et ne peut pas être changé.

Les élèves peuvent explorer les stéréotypes question de genre en dessinant des images qui représentent différentes professions. Demander aux élèves de dessiner un certain nombre d`images basé sur les invites fournies. Demander aux élèves de dessiner un médecin, une infirmière, professeur, scientifique, joueur de basket-ball et un joueur de volley-ball. Collecter les dessins et additionnez combien d`hommes et de femmes étaient représentées dans chaque dessin. Fournir l`information aux enfants. En classe, discuter de leurs images et de voir combien d`hommes ont été tirées contre les femmes. Profitez de l`occasion d`aborder les rôles de la société jette souvent des personnes de sexe différent dans et discuter comment les hommes et les femmes ont la même capacité de tenir les mêmes emplois.