Comment enseigner la température dans la troisième année

Discutez de la signification de la température avec les élèves. Accepter des définitions comme "comment chaud ou quelque chose de froid est." Parlez de comment ou pourquoi les changements de température. Demander aux élèves s`ils sont familiers avec l`outil utilisé pour mesurer la température. Afficher un grand schéma d`un thermomètre et d`animer une discussion de ses caractéristiques. Demandez aux élèves ce qu`ils remarquent sur les parties du thermomètre. Si possible, offrir aux enfants une chance de gérer un thermomètre réelle. thermomètres en plastique sont bons pour des activités en classe. Les enfants peuvent étudier le thermomètre en petits groupes.

Trouver un endroit pour garder un thermomètre en classe à l`extérieur. Directement en dehors d`une fenêtre de la classe est un endroit idéal. Les enfants vont vérifier la température chaque jour en même temps et d`enregistrer le nombre. Créer une feuille de calcul quotidienne ou de fournir des revues dans lesquelles les enfants peuvent dessiner et écrire leurs informations. Expliquer le processus pour les enfants et leur dire que vous allez leur poser des questions différentes sur la température. Par exemple, vous pourriez leur demander si la température aujourd`hui est supérieure ou inférieure à la température d`hier et par combien de degrés.

Désigner une heure chaque jour lorsque les élèves sont en classe et peuvent travailler sur leurs feuilles de calcul ou revues température. Encouragez-les à soit dessiner une image du thermomètre et marquer la température ou tout simplement enregistrer la température en chiffres. Si vous avez créé une feuille de calcul avec une image d`un thermomètre, les enfants peuvent enregistrer la température là-bas. Ils peuvent également écrire quelques notes sur le temps ce jour-là.

Après environ trois semaines ou plus, d`examiner les résultats de la classe. Discutez des modèles les étudiants remarquent. Créer un graphique pour afficher les résultats de la température au fil du temps. Un graphique aidera à montrer l`information visuelle et permettre aux enfants de remarquer plus facilement les modèles et les trempettes de température et augmente. Posez des questions sur le graphique. Vous pouvez même utiliser le graphique pendant le temps de calcul pour une variété d`activités. Encouragez vos tiers-niveleuses pour vérifier la température à la maison si elles ont un thermomètre à la maison. Ou ils peuvent enregistrer ce qu`ils entendent sur les nouvelles locales. Invitez-les à faire des prédictions sur les températures futures.

Après que les élèves sont devenus plus familiers avec les thermomètres et la température, concevoir des expériences étudiants peuvent effectuer avec des tasses d`eau. Cette activité peut également être fait comme une démonstration avec des étudiants bénévoles. Utiliser une variété de tasses d`eau et des températures variables et permettent aux élèves de tremper le thermomètre pour savoir comment chaque tasse d`eau chaude ou froide est. Discutez pourquoi ou quand cette information serait utile.