Projets de guerre froide pour l`école secondaire

Divisez votre classe en groupes de trois ou quatre élèves chacun et leur demander de préparer un journal télévisé américain sur le début de la guerre froide. Les élèves doivent écrire leurs scripts comme si elles rapportaient les nouvelles dans les années 1950. Fournir un accès Internet et des documents de recherche bibliothèque, y compris des articles de journaux originaux de l`époque, afin que les élèves peuvent élaborer leurs bulletins de nouvelles autour d`événements réels. Encouragez-les à discuter des implications politiques, économiques et sociaux de la guerre et d`inclure des personnalités politiques influentes, telles que Josef Staline, Dwight Eisenhower et Joseph McCarthy, dans leurs bulletins de nouvelles. Mettre en place un bureau de nouvelles, projecteurs et une caméra vidéo, et demander à chaque groupe de présenter son bulletin de nouvelles pour la classe.

Montrez à vos élèves de 1951 Administration fédérale de la défense civile d`origine "Duck and Cover" vidéo éducatifs - enseignants ont utilisé la vidéo pour enseigner aux étudiants comment réagir si une bombe atomique ont explosé aux États-Unis. Expliquez que le FCDA a également produit la littérature de survie, tels que des cartes d`évacuation et des conseils bombe de logement, et leur montrer quelques exemples. Demandez à vos élèves de faire leurs propres brochures de préparation en cas d`urgence des années 1950, en utilisant un logiciel informatique, à éduquer et à rassurer le public en cas d`attaque nucléaire ont eu lieu pendant cette période. Encourager les élèves à inclure des photos, des symboles, des dessins, des photos, des cartes, des puces et des graphiques.

Demander aux élèves de créer des calendriers des événements majeurs pendant la guerre froide, allant de 1947 à 1991. Expliquez que la guerre froide était la plus longue guerre américaine, mais pas de combats réels ont eu lieu sur le sol américain. Demandez à votre classe pour commencer leurs échéanciers peu après la fin de la Seconde Guerre mondiale et à la fin les en 1991, après la dissolution de l`Union soviétique. Vous pouvez inclure une liste d`événements, ils doivent inclure dans leur calendrier, comme la guerre de Corée, la crise des missiles de Cuba et de la chute du mur de Berlin. Permettez à vos élèves de créer leur calendrier à la main ou avec un logiciel informatique.

Divisez votre classe en paires et demandez à chaque groupe pour créer une présentation multimédia sur un sujet de la guerre froide, comme la course aux armements, la Red Scare, la formation de l`OTAN, le Pacte de Varsovie, la guerre de Corée, la crise de Suez, le U- 2 incidents d`espionnage, la baie des Cochons, le traité d`interdiction des essais nucléaires ou Perestroïka. Les élèves devraient inclure du texte, des photos et du son dans leurs présentations. Créer une rubrique et donner à vos élèves une copie, afin qu`ils sachent ce qu`il faut inclure dans leurs présentations orales.