1960S idées de projets d`école

La guerre des États-Unis au Vietnam a été le centre de nombreux conflits qui définissent les années 1960. Ceux-ci comprenaient le conflit entre les citoyens anti-guerre américains et le gouvernement. Alors que l`apprentissage sur le mouvement anti-guerre, les étudiants peuvent faire les chemises psychédéliques de couleur qui est devenu un symbole durable des manifestants de paix - tie-dye chemises. Les élèves peuvent apporter des chemises blanches plaine et, sous la supervision de l`enseignant, mouiller la chemise, le plier en motifs circulaires, attacher la chemise dans le modèle avec des bandes de chaîne ou de caoutchouc, gicler la chemise avec un colorant de couleur différente dans des endroits différents, puis laissez colorants tremper dans la chemise et sèche.

Les années 1960 ont vu le mouvement des droits civiques, lorsque les Afro-Américains et d`autres minorités ont commencé à protester pour une plus grande protection et l`égalité devant la loi. Les protestations ont réussi à inviter le passage de nombreuses nouvelles lois consacrant l`égalité raciale. Cependant, les méthodes utilisées pour assurer l`égalité diffèrent d`un groupe à et leader au leader. Divisez la classe et les faire des recherches sur différents leaders et groupes. Ceux-ci devraient inclure Martin Luther King Jr., Malcolm X et les Black Panthers. Demandez aux différents groupes indiquent la classe de leur chef ou d`un groupe affecté, y compris ses objectifs et comment il (ou ils) allait les atteindre.

Une des progressions culturelles dans les années 1960 a été la croissance et le développement des genres existants, tels que la musique folk et rock `n` roll. Musique et politique souvent affrontés dans cette décennie et de nombreux artistes tels que Bob Dylan et les Beatles, ont quitté la décennie autant différents musiciens qu`ils y sont entrés. Diviser la classe en groupes et attribuer à chacun un musicien majeur ou groupe musical des années 1960. Le groupe préparera ensuite une présentation de la façon dont le groupe a changé au cours de la décennie, la façon dont les événements historiques des années 60 ont influencé cette évolution. Ils doivent également choisir une chanson par le musicien ou un groupe qui est un commentaire sur les événements qu`ils vivaient à travers - et jouer cette chanson pour la classe.

Un fait omniprésent des années 1960 a été la violence - de l`action militaire à l`échelle mondiale, contre les minorités, contre les manifestants et par des manifestants. Diviser la classe en groupes et attribuer à chacun à la recherche d`un autre type de violence, comme la violence commis par des groupes comme le Weather Underground, la violence contre les manifestants anti-guerre, la violence contre les militants des droits civiques et des groupes controversés comme les Black Panthers. A la fin, la classe doit travailler ensemble pour préparer un tableau qui dépeint visuellement où les méthodes violentes particulières étaient un point commun entre les groupes et les événements, et où ils étaient uniques. Les résultats seront probablement surprendre les étudiants.