Les idées de projet sur "les chroniques de narnia"

Créer une esquisse de caractère sur un personnage principal - soit un protagoniste ou antagoniste - qui apparaît dans plus d`un livre de la série. Encourager les élèves à se concentrer sur plus que les attributs physiques et au lieu d`examiner les motivations, les valeurs, les croyances, les compétences et la personnalité de prise de décision du personnage. Thèmes dans le centre de la série Narnia sur la responsabilité, de jugement et d`honnêteté - ou l`absence de celui-ci - afin que les élèves doivent expliquer comment leur caractère se développe, arrive à échéance ou les changements au cours de l`histoire. Il est parfaitement acceptable si le personnage devient plus mauvais ou unlikable au cours des événements. Demander aux élèves de lire leur caractère esquisse à haute voix à la classe. Pour une torsion sur le projet, les élèves peuvent remplacer les mots "ce personnage" pour le nom du personnage. Voyez comment rapidement d`autres étudiants peuvent identifier le caractère.

Créer des affiches de film pour annoncer un des livres ou la série dans son ensemble. Demander aux élèves d`inclure des thèmes importants - tels que l`honnêteté, la loyauté, bien contre le mal et la persévérance - dans leurs affiches. Encouragez-les à la recherche de près le texte pour trouver des descriptions précises des personnages, des scènes ou des événements de sorte que leurs affiches ressemblent étroitement l`histoire. Prendre des dispositions pour votre classe pour accueillir un vendredi après-midi, projection d`un des films de Narnia, et utiliser les affiches de vos élèves pour annoncer l`événement. Accrochez les affiches dans les couloirs à fort trafic, la salle à manger, les baies de casier ou salles de bains étudiants.

brochures touristiques Craft qui comprennent une carte de Narnia, montrant les grandes villes, les champs de bataille, les emplacements géographiques, la topographie, les caractéristiques architecturales et les routes. Les élèves doivent mettre en évidence les attractions locales, suggérer des endroits pour les touristes à visiter lors de leur voyage à Narnia, et rappeler aux touristes d`engins spéciaux ou les vêtements qu`ils pourraient avoir besoin - tels que des vêtements chauds à visiter le palais de la Sorcière Blanche. Demander aux élèves de faire des clés ou des légendes pour définir et expliquer les caractéristiques sur leurs cartes. Par exemple, les élèves pourraient créer des brochures à trois plis avec une carte à l`intérieur et les descriptions des attractions sur les panneaux avant et latéraux.

Rédiger des documents de recherche sur la façon dont les liens de la série dans le contexte historique de la Seconde Guerre mondiale. Présenter aux élèves l`événement historique connu sous le Blitz - quand Londres a été ciblé et bombardé en 1940 pendant la guerre. Demandez aux élèves de la façon dont le pays imaginaire de Narnia symbolise la campagne où les enfants étaient souvent transportés pour échapper aux dures réalités de la guerre à Londres. Vous pouvez permettre aux étudiants à la recherche des expériences de C.S. Lewis dans les événements de guerre déchirée par l`Angleterre, entourant le Blitz ou les conséquences de la guerre à Londres. Les élèves doivent utiliser des exemples spécifiques, tels que les effets de la guerre sur les enfants de l`histoire, pour soutenir leurs parallèles entre "Les chroniques de Narnia" et la Seconde Guerre mondiale.