Activités de team building d`intérieur pour les élèves du primaire

Cette activité demande aux élèves d`utiliser les capacités d`observation et de communication pour créer un objet ou une image ensemble. Décider sur un objet ou une image de l`activité, et de faire un échantillon pour chaque équipe. Placez l`échantillon de chaque équipe dans une boîte où il ne peut pas être facilement visible.

Un seul membre de l`équipe considère l`échantillon, et il doit relayer ce qu`il voit à un communicateur désigné. Le communicateur relaie l`information au reste de l`équipe qui doit créer l`objet ou de l`image en fonction des directions du communicateur seulement. Le communicateur relaie uniquement les informations. Il ne peut pas aider à construire ou dessiner. Les équipes peuvent envoyer des questions vers le spectateur à travers le communicateur. Donner aux membres de l`équipe des fournitures pour la création de l`objet ou de l`image à l`avance, ou une table d`alimentation générale où les équipes envoient un membre de rassembler les fournitures selon les besoins. Lorsque les équipes complètent le projet, révèlent les échantillons et comparer les résultats.

L`activité de la chaîne humaine aide les élèves à voir qu`ils ont des choses en commun. Trouver des points communs, aide un enfant à se sentir plus en sécurité et favorise l`esprit d`équipe. Un étudiant se lève et se met à raconter les étudiants sur lui-même. Dès qu`un étudiant entend quelque chose qu`il a en commun avec le haut-parleur, il se lève et va se tenir par le haut-parleur, bras de liaison, et commence à parler de lui-même. Cela continue jusqu`à ce que tous les étudiants ont lié à la chaîne.

Pour empêcher les étudiants de course à se joindre à la chaîne sur des éléments communs tels que quelqu`un disant qu`il a une soeur ou un frère, demander aux élèves d`utiliser les détails. Par exemple, un étudiant peut déclarer qu`il a un frère aîné à l`école secondaire.

Dans l`activité de course d`obstacles aveugles, les étudiants aident les membres de l`équipe dans la navigation d`un parcours d`obstacles simple, sûr, les yeux bandés. Mettre en place un parcours d`obstacles simple, sans danger pour chaque équipe à utiliser. Effacer le milieu de la pièce et d`organiser des petits plats ou des objets tels que des feuilles de papier, de petits blocs, des animaux en peluche et de petits oreillers dans un parcours d`obstacles pour chaque équipe.

membres de l`équipe au cours de naviguer les yeux bandés en utilisant l`aide d`un autre membre de l`équipe qui se tient à proximité de donner des instructions pour se déplacer les objets sans les toucher et à l`autre extrémité du cours. Si le membre de l`équipe ne réussit pas, il va à la fin de la ligne et essaie à nouveau. Le jeu se poursuit jusqu`à ce que tous les membres de l`équipe à naviguer dans le cours avec succès.

Dans Mouse Trap, les équipes doivent garder un groupe de mêmes ballons de couleur dans l`air tout en éliminant les différents ballons de couleur ou "souris" à un "piège à souris." Donner à l`équipe un ballon de la couleur commune par membre et trois ballons d`une couleur différente pour maintenir en l`air.

Un à la fois, les équipes envoyer un membre rebondir un ballon dans l`air à une poubelle "piège à souris" de l`autre côté de la pièce. Pendant ce temps, les autres membres de l`équipe tiennent tous les ballons dans l`air. Les équipes travaillent d`être la première équipe à obtenir les trois ballons de couleurs différentes dans le piège.