Comment apprendre les mathématiques multiplication et montrer votre travail

Acquérir une compréhension de la signification de la multiplication. Reconnaître que la multiplication est une alternative pour une addition répétée. Par exemple, 4 x 3 = 12 est le même que 4 + 4 + 4 = 12. De plus, se familiariser avec une matrice, qui est un schéma de lignes et de colonnes qui peuvent être utilisées pour calculer une équation de multiplication.

Apprendre des stratégies qui vous permettront de comprendre les équations de multiplication. Pour les deux fois la table, le double du nombre initial. Pour les fours, doubler le double. Par exemple, pour 8 x 4, pensez 8 x 2 = 16 et 16 x 2 = 32. Pour les cinq ans, passez-count par cinq --- 5, 10, 15, 20. Pour les dizaines, ajouter un zéro à la numéro d`origine. Par exemple, 9 x 10 = 90.

Mémorisez les faits de multiplication. Commencez avec le zéro et une fois-tables, car ils sont les plus faciles et ne prendra pas longtemps pour apprendre. Ensuite, passez aux deux, quatre, cinq, dix et nines, respectivement. Enfin, mémoriser les trois, six, sept et huit. Mémorisation faits dans cet ordre assure que vous devrez d`abord mémoriser les faits qui ont les stratégies les plus efficaces.

Pratique, pratique, pratique. Il n`y a pas de substitut à beaucoup de pratique lorsque la maîtrise des faits de multiplication de base. Visez dix minutes chaque nuit. Utilisez une variété de méthodes, telles que flashcards, des sites Web interactifs tels que Multiplication.com ou ayant une autre personne que vous poser des questions.

Une fois que vous avez mémorisé les faits de multiplication de base, développer des stratégies de calcul mental pour calculer un grand nombre. Par exemple, pour 15 x 8, briser le numéro 15 en dix et cinq: 10 x 8 = 80 et 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, donc 15 x 8 = 120.

Dessinez un diagramme si elle vous aide à comprendre le problème ou l`équation. Par exemple, pour l`équation 4 x 5, dessiner un tableau avec quatre colonnes et cinq lignes, et ensuite utiliser skip-comptage pour compter les lignes.

Écrivez chaque étape que vous le remplir. Selon Stan Brown de Tompkins Cortland Community College, montrant votre travail signifie écrire suffisamment d`informations pour que quelqu`un puisse voir exactement comment vous êtes venu avec votre réponse. Par exemple, si un problème de multiplication comporte trois étapes distinctes afin de calculer la réponse, enregistrer toutes les trois étapes. L`écriture de cette quantité d`information est parfois frustrant pour un étudiant qui peut facilement calculer une réponse dans sa tête, mais il augmente les chances qu`il va gagner des marques partielles pour compléter les étapes correctes, même si la réponse est incorrecte.

Relisez la question de veiller à ce que la réponse semble logique et revérifier votre travail. Souvent, les élèves sont pris dans la résolution d`un problème et finissent par le calcul d`un élément d`information qui n`a pas été demandé. Revérification la question et votre travail va diminuer la probabilité que cela se produise.