Vérification du caractère raisonnable est un processus par lequel les élèves évaluent les estimations pour voir si elles sont des suppositions raisonnables pour un problème. L`estimation de la multiplication permet aux élèves de vérifier leurs réponses pour la précision. Cette compétence est également particulièrement pratique dans des situations de la vie réelle dans laquelle vous ne disposez pas d`une calculatrice et vous avez besoin de multiplier les nombres à deux chiffres ou plus. Lorsque les élèves apprennent des stratégies pour vérifier la vraisemblance, ils sont mieux en mesure d`analyser le processus mathématique de multiplication.
Demander aux élèves de faire une estimation sur une solution basée sur des nombres compatibles. Les nombres compatibles sont des valeurs qui sont plus faciles à multiplier ensemble. Par exemple, si le problème est de 21 x 31, les élèves peuvent arrondir à 21 20 et 31 à 30. Ensuite, ils se multiplieraient 20 fois 30 pour obtenir 600. Les numéros se terminant par zéro sont plus faciles à se multiplier.
Effectuer le problème de la multiplication réelle soit à la main ou avec une calculatrice. Dans cet exemple, les étudiants se multiplieraient 21 fois 31 pour obtenir 651.
Soustraire le plus petit nombre de la plus grande pour vérifier la vraisemblance. Dans cet exemple, vous devez soustraire 600 de 651 pour obtenir 51. Les chiffres sont assez proches, de sorte que vous pouvez probablement accepter que 651 est la bonne réponse. Si votre multiplication réelle était sorti à 6510 ou 65.1 ou quelque chose loin de 600, vous savez que la réponse n`a pas été raisonnable et vous devriez vérifier à nouveau.
