Comment faire des aides mathématiques de multiplication en utilisant des bâtons de popsicle

Ecrire numéros un à 12 à l`extrémité des bâtons de Popsicle, un numéro par bâton. Créer deux ensembles de bâtons numérotés, 24 bâtonnets au total. Placez chaque ensemble de bâtons dans un gobelet en plastique, côté numéro. Demandez à un étudiant dessiner un bâton de chaque tasse et multiplier les chiffres, puis retourner les bâtons pour les tasses. Pour en faire un jeu, les élèves prennent des tours de dessin bâtons. Une bonne réponse gagne l`étudiant un point. L`étudiant le plus de points à la fin de 10 tours gagne.

Écrivez les équations de multiplication sur les extrémités des bâtons de Popsicle, une équation par bâton. Vous aurez besoin de 12 bâtonnets pour chaque table de multiplication vous commentez. Placez les bâtons dans un gobelet en plastique, côté équation vers le bas. Demander aux élèves de se relaient dessin bâtons et répondant à l`équation. Si l`étudiant répond correctement, il garde le bâton. L`étudiant avec le plus de bâtons à la fin de la partie gagne.

Ecrire une équation de multiplication sur un côté d`un bâton de Popsicle. Retournez le bâton et écrire la réponse de l`autre côté. Répétez cette opération pour créer un ensemble d`aides pour chaque table de multiplication. Deux étudiants peuvent interroger les autres, en utilisant les bâtons comme les cartes flash, ou un étudiant peut travailler seul en plaçant leur côté équation sur une table et en les retournant pour vérifier ses réponses.

Ecrire les équations pour chaque numéro dans une table de multiplication sur des bâtons de Popsicle, une équation par bâton. Ensuite, écrire les réponses à ces équations sur des bâtons séparés, une réponse par bâton. Placez les bâtons d`équations face vers le bas sur un côté d`une table et les bâtons de réponse face vers le bas de l`autre côté. L`étudiant peut jouer à un jeu de concentration, essayant de faire correspondre les équations avec les réponses correctes. Lorsqu`une correspondance est trouvée, l`étudiant peut ramasser l`équation et répondre à des bâtons. Lorsque tous les matches ont été faites, le jeu est terminé. Les élèves peuvent jouer seuls ou en compétition contre un adversaire.