Liste des programmes d`intervention de lecture

Ceux qui recherchent des informations sur la structure des différents programmes d`intervention de lecture peuvent accéder à une longue liste établie par le Centre de l`Université d`Etat de Floride pour la lecture de la recherche. Bien que le Centre se concentre principalement sur les écoles de la Floride, il a étudié un certain nombre de programmes qui peuvent être trouvés à l`échelle nationale. Voici huit organisés par ordre alphabétique. En savoir plus sur tous ces programmes sur le site Web du Centre.

Ceci est un programme informatique qui complète l`enseignement des arts réguliers de langue. Il met l`accent sur la lecture indépendante des enfants de haute qualité et de la littérature pour adolescents. Les élèves choisissent parmi une vaste gamme de titres AR en fonction de leur grade équivalent de lecture (GE) score sur un test standardisé. Après la lecture de livres AR, ils prennent des tests en ligne. Comme ils passent des tests, ils travaillent peu à peu leur chemin jusqu`à des niveaux plus difficiles.

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PLATO Early Reading est également un supplément informatisé pour l`enseignement régulier de lecture, mais seulement pour la maternelle à la troisième année. Il entremêle enseignement et d`évaluation par un centre de lecture en ligne et une série de CD qui peuvent être lus sur un ordinateur ou un Sony Play Station.

Lecture Recovery se concentre uniquement sur les lecteurs les plus bas atteignant en première année. Il est un programme à court terme qui fournit intensifs, des cours de 30 minutes en tête-à-un qui se produisent quotidiennement jusqu`à 20 semaines. Un aspect important de ce programme est qu`il repose sur les forces des élèves.

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Bien qu`il soit généralement conçu pour lutter premiers lecteurs de qualité, Reading Rescue est utilisé avec les étudiants par le biais de la troisième année et ceux qui sont apprenants de langue seconde. One-on-one instruction peut être fournie par le personnel de soutien et les administrateurs ainsi que les enseignants licenciés.

Ce programme K-3 est utilisé en conjonction avec un programme de base de lecture. De la maternelle à la deuxième année, il se concentre sur la sensibilisation phonologique, phonétique, l`orthographe, par ordre alphabétique, l`écriture et la fluidité. niveleuses tiers travaillent sur le maintien des compétences et de l`apprentissage des stratégies d`orthographe plus avancées.

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Luttant lecteurs de troisième à la huitième année peut rencontrer Soar to Success. Soar est basé sur un petit groupe instruction impliquant «l`enseignement réciproque." L`enseignant facilite la discussion de groupe dans lequel les élèves deviennent plus conscients de la façon de résumer, de clarifier la question et de faire des prédictions au sujet de leur lecture.

Succès pour tous peut être utilisé comme l`ensemble du programme des arts du langage ou ajouté comme un complément à un programme utilisant structurés lecture de textes de base. Instruction se produit dans des blocs de 90 minutes et comprend un-à-un tutorat pour les étudiants qui luttent le plus.

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Wilson est un programme pour les élèves de la deuxième à la douzième année. Initialement conçu pour aider les élèves dyslexiques, il a élargi son champ d`application à travailler avec un large éventail de lecteurs en difficulté à travers un accent sur le décodage analyse des mots et l`orthographe.