Jeux pour briser la glace pour le collège

Faites asseoir le groupe dans un cercle et se présenter, choisir un adjectif positif qui commence par la même lettre que leur nom et leur expliquer pourquoi ils ont choisi celui-là. "John Williams Je suis Jammin `John, parce que je veux jouer de la guitare et synthétiseur ". "Susan Reese. Je suis intelligente Susan parce que je prévois de rester sur le tableau d`honneur cette année."

Suivez ce en passant autour d`un sac de MMs. Chaque étudiant prend une MM chaque fois que le sac se passe autour, jusqu`à ce que tous sont partis. Expliquez que les couleurs ont des significations: A MM rouge signifie une chanson préférée, un bleu signifie un endroit préféré pour aller, jaune signifie un animal préféré. Faites un tour à nouveau, chaque choix de l`étudiant qui des MMs qu`il a reçu de «réponse» et puis manger.

Pour ces jeux, les étudiants se promener dans la salle de classe ou au gymnase interagir les uns avec les autres. Pour jouer le détective, vous devez faire une feuille de questions simples: Qui a un animal inhabituel? Qui va essayer pour le basket-ball? Qui est allé en vacances d`été à un autre état? Les élèves interrogent les uns des autres et écrire les noms des étudiants qui correspondent à cette catégorie dans la question. Ils apprennent des choses intéressantes à propos de l`autre et avoir une autre chance de pratiquer des noms.

Ou, demandez aux élèves d`aligner dans l`ordre des dates de naissance. Ils ont besoin de partager des informations et travailler ensemble pour obtenir le droit de la ligne.

Ils sont conçus pour amener le groupe rire ensemble. Comme les élèves sont assis en cercle, expliquer que chaque fois qu`ils entendent un mot qui commence par "B" ils ont besoin de se lever s`ils sont assis ou asseyez-vous si elles sont debout. Alors, commencez à chanter "My Bonnie trouve au-dessus de l`océan." Accélérer le deuxième verset.

Ou, jouer une variation sur des chaises musicales appelé Avez-vous déjà. Une personne est «il» et se dresse au milieu d`un cercle qui contient une chaise de moins que le nombre d`étudiants. "Il" pose une question qu`elle pense pourrait demander à certains membres du groupe: Avez-vous déjà été en retard pour l`école? Êtes-vous déjà monté à cheval? Les étudiants qui ont fait tout ce qu`il est d`avoir à se lever et scramble pour une chaise alors que "il" brouille pour trouver un siège pour herself- celui qui reste debout arrive à poser la question suivante.

Variations sur Simon Says, le plus sot le mieux, sont également bonnes.

Un certain nombre d`activités à construire la camaraderie en petits groupes. Pour jouer nœud humain, demandez aux élèves de diviser en petits groupes d`environ sept à 10 par groupe. Le groupe se trouve dans un Circle- chaque personne étend leurs mains dans le centre du cercle et saisit la main de quelqu`un qui est pas leur voisin immédiat à l`écriture ou à gauche et détient sur. Le groupe doit ensuite démêler l`enchevêtrement résultant sans lâcher les mains les uns des autres.

Pour jouer Terrain et plan, vous avez besoin d`un assortiment d`objets indépendants: un gant, un ballon de basket, une minuterie, un bécher de laboratoire, un disque d`ordinateur - le odder le mieux. Demandez à chaque élève de choisir un élément. Ensuite, demandez-leur de compter au large en groupes de quatre ou cinq. Chaque groupe doit travailler ensemble pour planifier une leçon de classe imaginaire qui utilise tous les objets qu`ils ont devant eux et choisir un porte-parole pour expliquer le plan pour l`ensemble du groupe.

Après, un jeu bourré d`action à bout de souffle ou deux, rassembler dans un grand cercle à nouveau et jouer quelques tours de quelque chose de plus calme. Distribuez des morceaux de papier et demandez à chaque élève d`écrire trois faits précis sur elle-même - animal préféré, voiture préférée et personnage de fiction préféré, par exemple. Les élèves lisent ensuite leurs choix à haute voix et dire au groupe pourquoi ils les ont ramassés. Sinon, demandez aux élèves d`écrire les noms de trois personnes qu`ils avaient embauchent si elles ont commencé une entreprise- ils peuvent choisir d`autres étudiants ou toute autre personne qu`ils connaissent. Faites le tour du cercle et leur demander d`expliquer leurs choix.