Esl jeux téléphoniques

Ce jeu de téléphone est particulièrement bon pour les jeunes enfants qui apprennent à utiliser le téléphone et à compter en anglais. Apportez un téléphone jouet à la classe, ou imprimer un modèle de clavier de téléphone à partir de votre ordinateur. Passez en revue les chiffres de 0 à 9 en anglais avec des étudiants, puis d`écrire le numéro de téléphone de l`école sur la carte. Soulignez l`indicatif régional et expliquer que la plupart des étudiants ont probablement le même code régional. Ecrire l`expression «Quel est votre numéro de téléphone?" sur la carte et demandez aux élèves de pratiquer la poser. Demandez-leur d`écrire leurs propres numéros de téléphone sur un morceau de papier. Prenez le téléphone d`un élève à, et de leur demander: «Quel est votre numéro de téléphone?" Demandez-leur de pratiquer la lecture de leur propre numéro.

Ensuite, l`étudiant vous demande: «Quel est votre numéro de téléphone?" Donner à l`étudiant le téléphone, et d`inventer un numéro de téléphone à haute voix. Regardez comme l`étudiant vous appelle, en étant sûr qu`il entre dans les chiffres que vous dites.

Parce que le défi de parler sur le téléphone se pose parce que les auditeurs ne peuvent pas voir le visage de l`orateur, diviser les élèves en paires et les ont assis dos à dos pour ce jeu. Donnez à chaque fois que des élèves d`écrire trois questions sur un morceau de papier. Ensuite, demandez-leur rôle jouent un appel téléphonique. Un étudiant "appelle" l`autre, et après avoir salué les uns les autres, ils se relaient poser les trois questions qu`ils ont écrit vers le bas. Quand un étudiant répond, l`autre élève écrit ce qu`il entend. Il peut demander: «Pouvez-vous répéter, s`il vous plaît?" mais seulement l`anglais est autorisé.

Ensuite, demandez à chaque paire de comparer les réponses. Pour répondre à chaque étudiant a écrit que son partenaire dit correctement, la paire est attribué un point, avec la possibilité pour six points au total. La ou les paires avec six points sont les gagnants.

Préparer une série de cartes flash avec des phrases ou des «messages secrets» écrits sur eux. Divisez la classe en deux équipes disposées en deux rangées droites. Commencez par le premier étudiant sur une équipe, et le visage de l`étudiant. "Appeler" l`étudiant, et quand il répond, demandez «Sam». L`élève explique que Sam est pas là et demande s`il peut prendre un message. Lire l`un des messages secrets sur votre carte flash. L`étudiant doit écrire le message qu`il entend.

Aller-retour entre les équipes et les étudiants, laissant chaque fois un message différent pour Sam. Lorsque chaque élève a eu un tour, passer par les cartes flash et de les comparer aux messages les élèves ont écrit. Pour chaque message une équipe a correcte, il est attribué un point. L`équipe avec le plus de points gagne.