Idées de projet de l`école pour les usines de chocolat

Les élèves peuvent en apprendre davantage sur la recherche et le développement qui est impliqué dans la création de nouveaux produits de chocolat en développant leur propre. En tant que groupe, les élèves peuvent réfléchir à une variété de produits qui une usine de chocolat pourrait fabriquer. Il est important que dans le processus de réflexion, aucune idée est critiquée. Une fois que la classe a compilé une liste, les étudiants peuvent choisir ceux qu`ils aimeraient développer. Les étudiants peuvent produire ces produits qui sont sur la liste définitive comme un projet de classe et le goût de les tester en classe. La classe peut alors créer le livre de cuisine des recettes pour les produits qui passent le test de goût.

Choisissez une recette de chocolat comme un produit pour une usine simulée. Cela devrait être un élément qui a de multiples étapes, comme un petit gâteau de chocolat givré. Donner aux élèves différentes responsabilités au sein de l`usine. Les étudiants dans le mélange, la cuisson et glaçage départements seraient mélanger, cuire et le gel les petits gâteaux. Les étudiants du département d`emballage pourraient attacher chaque petit gâteau dans un sac à sandwich. Le conducteur de chariot élévateur apporterait le produit d`un département à l`autre. Les étudiants apprendront sur le travail en cours et comment les différents éléments peuvent être ajoutés au milieu du processus de production. Ils pourront également voir comment les différents ministères travaillent ensemble.

Les élèves peuvent travailler en équipe pour créer une série de plans pour une nouvelle usine de chocolat. Ils doivent prendre en compte le processus de fabrication à l`avance pour comprendre ce que les zones qu`ils doivent inclure dans le plan. Pour les jeunes enfants, juste leur donner une liste de ce que les zones à inclure. Les enfants plus âgés peuvent faire des recherches pour déterminer quelles zones à inclure dans leurs usines. En utilisant un grand panneau d`affichage, chaque équipe marka au large des chambres ou des zones pour désigner où chaque région est dans l`usine. Une fois qu`ils ont terminé les plans, les élèves peuvent partager leurs propres dessins avec ceux de leurs camarades de classe. Les étudiants doivent partager la raison pour laquelle ils ont placé chaque zone dans son emplacement et pourquoi ils l`ont créé la taille, il est par rapport aux autres régions.