Activités pour un atelier de gestion de classe

Ateliers pour les éducateurs devraient commencer par des activités énergisantes et de collaboration. Cela contribue à donner le ton pour le cours en montrant que l`atelier sera interactif. Idéalement, le warm-up devrait aider les éducateurs à établir une relation de travail et leur inspirer des idées qu`ils peuvent utiliser dans la salle de classe.

Par exemple, une activité de team building qui obtient les éducateurs travaillant ensemble - et peut également être utilisé comme une activité en classe - est Build-a-Bridge. La complexité de l`activité peut être agrandie ou réduite en fonction du temps. Dans sa forme la plus simple, diviser le groupe en équipes et donner à chacun avec une boîte de pailles à boire, trois pieds de ruban adhésif et deux chaises. les membres de l`équipe doivent travailler ensemble pour construire le plus fort pont suspendu entre les chaises.

Dans le jeu de rôle, les éducateurs jouent le rôle des différents élèves lors de la livraison de la leçon. Dans cette activité, les participants choisissent parmi un ensemble de personnalités des étudiants écrit sur support papier, tels que "perturbateur," "indifférent" et "overachiever." Alors qu`un éducateur offre une leçon, ses collègues agissent selon les profils d`étudiants choisis. Chaque éducateur doit avoir la possibilité d`offrir une leçon tout en gérant "élèves," puis recevoir les commentaires des collègues et l`animateur de l`atelier.

Partager et discuter des activités reconnaissent que beaucoup d`innovation de l`éducation a lieu dans la salle de classe. Ces activités présentent des situations pertinentes à votre groupe et invitent tout le monde à offrir des expériences personnelles qui sont liées. Par exemple, vous pourriez offrir ce scénario: "Un professeur de salle informatique a du mal à garder les élèves sur la tâche au lieu de ligne à des sites Web inappropriés." Ouvrez ensuite la conversation, ce qui permet aux éducateurs d`expérience dans le traitement de cette situation pour parler de la façon de relever le défi.

Permettre aux éducateurs de concevoir des plans leçon pratique en collaboration lors de l`atelier est une préparation efficace en classe. Cela permet aux éducateurs l`occasion de pratiquer composant méthodes de prestation de cours qui aident à créer une salle de classe bien gérée. En groupes, les enseignants peuvent tirer parti des talents de ceux dans la salle et de créer des activités en classe qui abordent plusieurs styles d`apprentissage, assurer une stimulation appropriée et d`obtenir des résultats solides étudiants. Selon le temps disponible, un éducateur peut fournir des portions de sa leçon ou fournir au groupe un aperçu. Idéalement, les participants peuvent fournir des commentaires et des histoires personnelles, qui renforcent l`expérience d`éducateur et de développer davantage la planification des leçons.