Stratégies de transition en classe

La façon dont vous organisez votre horaire de classe affecte le nombre et le type de transitions que vous faites avec les enfants tous les jours. De petits changements peuvent faire de la journée le bon déroulement, et vous aurez moins d`interruptions. Par exemple, vous pouvez programmer une pause salle de bain juste après P.E. lorsque la classe est déjà dans le couloir. Si votre classe a des activités spéciales près de la fin de la journée, arrêtez les casiers sur le chemin de retour à la salle de classe.

Cohérence avec les transitions aide vos élèves à apprendre ce que vous attendez et comment ils doivent utiliser les transitions. Avant de vous enseigner une routine à vos élèves, vous avez besoin d`une idée claire de la façon dont vous voulez que la routine se produise. Vous pouvez attribuer chaque table un numéro que vous appelez de telle sorte qu`ils peuvent aligner par numéro au lieu de tout à la fois. Une autre partie importante de la routine est de se préparer à la transition. Les élèves pourraient avoir besoin pour effacer leurs bureaux et se laver les mains à l`évier de la classe avant qu`ils alignent pour le déjeuner. A la fin de la journée, demander aux élèves d`assembler les matériaux qu`ils vont prendre la maison donc ils ont le matériel prêt quand ils font la queue pour obtenir leurs sacs à dos de casiers. Une fois que vous savez ce que vous attendez, enseigner aux enfants. Modèle ce que vous voulez qu`ils fassent. Laissez les enfants pratiquent plusieurs fois de sorte que vous pouvez leur donner des commentaires. Avec la pratique et une routine, les élèves vont se déplacer à travers les transitions automatiquement.

Une partie de l`établissement d`une routine efficace est d`utiliser des signaux avec les étudiants. Vous pouvez utiliser une variété de signaux de laisser les enfants savent comment faire la transition. Un signal verbal est une option simple. Vous pourriez avoir un mot clé ou une phrase courte qui indique que les enfants dont la transition est à venir. Un signal de la main est une autre option. Vous pouvez lever la main avec deux doigts pour indiquer qu`il est temps de se calme. Différents signaux manuels peuvent indiquer où vous allez ou comment les enfants devraient passer. Vous pouvez utiliser un poing pour indiquer le passage à un nouveau sujet dans la salle de classe, un doigt pour indiquer une pause salle de bain et deux doigts pour indiquer la transition vers une activité spéciale. Utilisation de la musique ou d`autres sons vous donner une autre option. Une chanson spécifique pourrait signifier pour nettoyer et préparer la transition. Lecture d`un certain rythme sur un clavier ou un petit xylophone peut être le signal pour aligner. Choisissez des signaux qui sont faciles pour vous d`utiliser.

Parfois, les élèves ont besoin de motivation supplémentaire pour la transition en fonction de vos attentes. Soulignez étudiants qui suivent les transitions correctement. Dire, "J`aime la façon dont Sam se tient droit et haut, vers l`avant et de garder sa voix off en ligne. Merci, Sam!" Cela rappelle d`autres élèves comment ils doivent agir. Limitez la quantité de temps que les élèves passent à attendre lors des transitions. Une option est de donner aux enfants quelque chose à faire. Ils pourraient répéter une chanson ou chanter qu`ils doivent faire face à l`avant et de garder leurs mains pour eux-mêmes quand ils font la queue. Lorsque les files d`attente pour prendre un verre, les élèves peuvent chanter, "1, 2, 3, sauver quelques-uns pour moi," en tant que boissons camarade de classe. Cela permet de maintenir les enfants engagés et maintient les boissons courte. Donner aux enfants des occasions de leadership, comme le choix d`un chef de ligne, titulaire de la porte et la ligne fourgon de queue. Le fourgon de queue peut être le journaliste lorsque vous arrivez à votre destination pour vous faire savoir à quel point les autres étudiants ont fait.