Comment aider les enfants autistes avec des transitions

Créer un calendrier pour votre enfant. Inclure les images et le texte limité, de sorte que les travaux de planification comme une aide visuelle pour votre enfant. Mettez le calendrier de votre enfant dans un dossier à prendre à l`école ou après dans sa chambre ou sur le réfrigérateur à la maison. Permettez à votre enfant de choisir entre deux activités et l`ordre des activités chaque fois que possible, suggère Erik Young, M.Ed., LPC, écrivant pour GoodTherapy.org. Cette collaboration peut réduire l`anxiété de l`enfant autiste en augmentant son sentiment de contrôle et en éliminant l`incertitude de son horaire. Passez par le calendrier plusieurs fois tout au long de la journée comme un rappel pour votre enfant.

Préparez votre enfant pour les transitions à la fois verbalement et visuellement. Ne pas simplement dire, "Le temps d`aller chez le médecin," sans avertissement. Au lieu de cela, permettre à votre enfant le temps de se préparer mentalement pour le changement. Commencez par un signal verbal, tel que, "Nous partons pour le bureau du médecin en 15 minutes." Réglez une minuterie, de sorte que votre enfant peut voir combien de temps reste. Rappelez-lui à mi-parcours que lorsque le minuteur sonne, il est temps d`aller. Lorsque le temps est écoulé, suite à la transition, de sorte que votre enfant apprend le concept que lorsque la cloche sonne, il est temps de changer.

Utilisez un premier rappel / puis visuelle pour les transitions. Écrire "Premier" au sommet d`une feuille de papier et "alors" dans la partie supérieure d`une autre pièce. Mettez une image de ce événement se produit d`abord sur le premier morceau de papier, et de mettre une autre image du second événement sur le deuxième morceau de papier. Cette stratégie montre une séquence d`événements et permet aux enfants autistes de se préparer à un changement.

Utilisez des objets de transition, comme l`image d`un emplacement. Distribuez votre enfant cette image pour lui montrer où il est prévu d`aller. Il peut transporter cette image avec lui tout au long de la transition comme une référence, et il peut mettre l`image dans un endroit désigné une fois qu`il atteint sa destination.

Amenez votre enfant à une nouvelle garderie, école, terrain de jeux, bureau de médecin ou un autre emplacement pour permettre à votre enfant avec l`autisme pour obtenir l`habitude. Prenez le temps d`initier votre enfant aux enseignants et au personnel.

Parlez à votre enfant à l`avance de tous les événements susceptibles de perturber une routine normale. Par exemple, préparer une nouvelle visite de thérapie d`abord expliquer à votre enfant où vous allez et ce que vous allez faire. Cette stratégie définit les attentes pour votre enfant.

Utiliser un "fini" boîte pour aider votre enfant si elle doit interrompre une activité pour commencer une autre. Cette boîte sert un emplacement fixe pour votre enfant de mettre ses choses avant de passer à une autre activité. Votre enfant sera probablement sentir à l`aise en sachant qu`elle peut revenir à ces articles plus tard, et elle sait où les trouver.

Alternez entre les activités privilégiées et non privilégiés. Votre enfant autiste pourrait ne pas vouloir arrêter de jouer pour qu`il puisse prendre un bain, mais s`il sait qu`il obtient 10 minutes de temps de jeu après son bain, il sera probablement plus motivés pour compléter l`activité non-préféré afin de revenir à un préférée.