Différents types de rapports de livre

Demander aux élèves de se habiller comme le personnage principal du livre et donner une, la première personne compte orale de leurs aventures dans l`histoire. Encourager les élèves à poser des questions, car cela aidera à l`élève de ses compétences d`inférence, que vous pouvez également qualité. Concevoir une rubrique pour que l`élève sait ce que pour couvrir dans son rapport. Par exemple, il pourrait avoir besoin de mentionner d`autres caractères par nom, les principaux points de l`intrigue et le réglage.

Demander aux élèves d`écrire une suite à l`histoire plutôt que de donner un rapport écrit sur la première histoire. Cela pourrait être aussi courte que un paragraphe - vous pourriez l`appeler un épilogue - ou une histoire complète avec des chapitres (pour les élèves plus avancés). Rappelez-leur d`inclure un bref résumé de ce qui est arrivé dans la dernière histoire.

Dites aux élèves de créer une nouvelle veste de livre pour livre. Ils doivent concevoir une couverture et de résumer le livre sur le rabat intérieur gauche. Vous pouvez également leur demander d`écrire à propos de l`auteur sur le rabat intérieur droit. Utilisez des morceaux de papier 9 par 12 pouces construction pour les vestes. Ceci est aussi une bonne activité à faire en petits groupes.

Voyez comment vos élèves peuvent résumer de façon concise une histoire en créant un livre d`images. Ceci est une bonne activité pour les élèves du primaire âgés qui lisent des livres de chapitre. Demandez-leur de créer un livre d`images du livre de chapitre, avec des illustrations. Ensuite, prenez les livres à un grade inférieur à l`école et de les lire à haute voix pour les élèves plus jeunes.

Demander aux élèves d`écrire une lettre à l`auteur détaillant leurs réponses au livre. Cela fonctionne mieux pour les auteurs qui sont encore en vie, parce que vous pouvez poster leurs lettres. Il est également un bon tie-in à une leçon d`art de la langue sur la rédaction de lettres. Dites aux élèves d`inclure ce qu`ils ont aimé le livre, ce qui ne leur plaisait pas sur le livre (et pourquoi) et ce qu`ils ont appris dans le livre.