Jeux math brise-glace

Donner aux élèves une carte de bingo quand ils marchent à travers la porte. Chaque carré de la carte doit avoir des données personnelles qui contient les mathématiques, au lieu de chiffres. Par exemple, un carré pourrait dire: «Quelqu`un qui a un certain nombre d`enfants dans la famille qui est divisible par trois,» ou «Quelqu`un dont les deux chiffres dans son dernier numéro ajouter jusqu`à un nombre supérieur à huit," ou "Quelqu`un qui a un certain nombre de stylos dans son sac de livre qui est inférieur à cinq, mais supérieur à trois »et ainsi de suite. Les étudiants doivent se mêler dans la pièce pour trouver les étudiants qui correspondent à l`information sur chaque carré. Quand ils trouvent cette personne, ils doivent écrire les initiales de la personne dans la case appropriée. Les élèves doivent alors continuer à mélanger, de trouver un étudiant différent pour chaque carré. Plus tard, les étudiants peuvent partager leurs découvertes avec la classe.

Divisez les élèves en groupes pour cette activité particulière, de sorte que personne ne se sent mis sur la sellette. Dites-leur que d`être en mesure de se multiplier et ajouter des numéros rapidement dans leur tête est une compétence dont ils auront besoin pour la vie. Commencez par jeter quelques problèmes à la classe, tels que 35 fois 18 ou 16 fois 88. Vous pouvez également jeter les montants à eux, comme leur demandant d`ajouter 23,33 $ plus 47,08 $. Le but est de garder la lumière de l`atmosphère et de laisser les groupes sentent à l`aise en criant des réponses. Le groupe qui a quelqu`un répond d`abord avec une réponse correcte obtient un point. Avoir un prix pour le groupe et consolation gagner des prix pour les autres groupes pour prendre un bon départ.

Selon Jeux mathématiques du Dr Mike pour les enfants, Fizz Buzz est un brise-glace de mathématiques appropriés pour les enfants parce que sa bêtise et le rythme rapide aide les enfants à se détendre, et il oblige les "joueurs d`analyser rapidement un certain nombre de plusieurs façons différentes. Il aide à pousser certaine multiplication faits dans la mémoire à long terme en les associant à des émotions fortes ". Les élèves forment un cercle et un étudiant commence par le choix d`un certain nombre de un à 99. La prochaine personne dans le cercle dit le numéro suivant dans la séquence, et ainsi de suite. Toutefois, si un nombre a cinq ou est divisible par cinq, la personne doit dire "fizz" au lieu du numéro. Et si un certain nombre a sept ou est divisible par sept, la personne doit dire "buzz". Par exemple, vous ne diriez pas le numéro 35, au lieu que vous dirait, "Fizz, pétiller, buzz." Si quelqu`un fait une erreur, il est soit hors du jeu ou il doit accumuler un certain nombre de grèves jusqu`à ce qu`il est sorti. Le dernier joueur restant est le gagnant.