Une façon simple pour mon enfant à apprendre la multiplication

Les étudiants qui luttent avec la multiplication pourraient apprécier cette astuce rapide pour multiplier deux nombres entre 11 et 19 dans leurs têtes. Non seulement est le résultat impressionnant, mais la réalisation, il peut encourager les enfants réticents à pratiquer la multiplication de plus petits nombres de sorte qu`ils puissent le faire. Commencez avec des chiffres compris entre 11 et 19, par exemple 12 fois 15. Le plus grand nombre va sur le dessus, ce qui rend l`équation 15 fois 12. Demandez à votre étudiant d`ajouter le nombre supérieur au nombre de la main droite du nombre inférieur. Dans ce cas, 15 plus deux, faisant 17, puis ajouter un zéro pour 170. Maintenant, ils multiplient les deux nombres de fois que droite, cinq deux dans cet exemple, ce qui rend 10. La dernière étape consiste à ajouter les deux chiffres, plus 10 170, et ils ont leur réponse. Multiplication 15 fois 12 est égal à 180.

Certaines tables de multiplication ont des règles. Ce sont souvent les plus faciles pour les étudiants à apprendre. Apprenez-leur que tout nombre de fois zéro est égal à zéro et tout nombre de fois un même pied d`égalité. Une fois qu`ils savent que la multiplication par 10 consiste à ajouter un zéro à la fin d`un nombre quelconque, ils auront trois des tables vers le bas. Elevens sont faciles à apprendre une fois les étudiants savent que ce double un certain nombre, de sorte que deux fois 11 est 22 et trois fois 11 est de 33, et ainsi de suite. L`apprentissage de ces règles donne confiance aux élèves qui apprennent les tables de multiplication, car ils sont faciles à maîtriser.

Les étudiants peuvent ajouter deux autres tables de multiplication quand ils savent compter deux par deux et cinq ans. Une fois qu`ils ont ces moyens de comptage vers le bas, ils vont être en mesure de comprendre les deux et cinq tables de multiplication, même jusqu`à un grand nombre. Maintenant que les élèves ont maîtrisé fois des tables pour zéro, un, deux, cinq et 10, ils auront les outils pour déterminer les tables de multiplication moins stéréotypées. Apprenez-leur que les quatre tables de multiplication est tout simplement deux fois les deux ou les cinq ans moins le nombre. Les Sevens sont les cinq ans, plus le deux. Finalement, les étudiants devraient être en mesure de mémoriser les tables de multiplication à 12, mais ayant des outils pour déterminer des réponses difficiles sur leur propre peut réduire le stress au cours de ce processus.

Demandez à vos élèves si elles savent que leurs mains sont des calculatrices de table neuf fois rapides et efficaces. Cette astuce est assez impressionnant qu`il pourrait encourager un intérêt pour les mathématiques chez les élèves, même réticents. Demandez-leur de jeter leurs mains sur leur bureau en face d`eux. A partir de la gauche, rentrez sous un doigt à la fois. Le petit doigt gauche reflète neuf fois un. Il n`y a pas les doigts sur la gauche et neuf sur la droite, ce qui rend la réponse de neuf. Maintenant déplier le petit doigt et rentrer dans la bague au doigt. Un doigt sur la gauche et huit sur la droite représentent 18, ou la réponse à neuf fois deux. Cela fonctionne à 10, lorsque les élèves tuck dans leur petit doigt droit, laissant neuf doigts sur la gauche et zéro sur la droite, ou le numéro 90.