Ce que les enfants doivent savoir dans la troisième année

La lecture, la capacité de parler efficacement, l`écoute, l`écriture et la connaissance de la littérature font partie de l`apprentissage de la langue anglaise, selon le Conseil de l`éducation État de l`Illinois. Bien que chaque État a ses propres normes, l`Initiative des normes étatiques de base commun est la liste la plus proche à un ensemble national d`objectifs disponibles. Bien que pas chaque Etat utilise le tronc commun, ses normes représentent ce qui est approprié au développement pour chaque niveau scolaire. troisième qualité des normes de lecture du tronc commun indiquent que les étudiants devraient être en mesure d`identifier et de comprendre les préfixes et suffixes, décoder multisyllable mots, comprendre quelques mots irrégulièrement épeautre, lire le texte avec la compréhension, de comprendre la prose de niveau de qualité et de la poésie et utiliser le contexte pour reconnaître les mots. Troisième année du primaire doivent également démontrer l`écriture des compétences telles que des mots de liaison et des phrases, la création d`un type de structure organisationnelle de liste à des rapports écrits, et d`écrire des textes informatifs qui véhiculent des idées. Au cours de cette année scolaire, les élèves peuvent également identifier et utiliser les noms, les verbes et les adjectifs adverbes correctement et écrire des phrases avec la capitalisation correcte et la ponctuation.

Avant la troisième année scolaire est terminée, la plupart des élèves savent comment multiplier et diviser des nombres à 100, à comprendre ce que les fractions sont et être en mesure d`analyser les formes en deux dimensions, selon l`Initiative sur les normes étatiques de base commun. Troisième année du primaire savent aussi comment mesurer et estimer les volumes et les masses et peut comprendre l`idée de la zone. Ils peuvent raisonner de manière abstraite et concrète pour résoudre des problèmes de mathématiques, utiliser les outils appropriés pour effectuer des mesures et d`employer des stratégies de raisonnement pour donner un sens aux solutions des autres élèves.

Comme les normes de mathématiques et en anglais, les écoles peuvent utiliser des versions différentes des normes scientifiques de troisième année. Cela dit, il y a quelques attentes générales que les enseignants ont à travers la barre pour la troisième année du primaire. Ceux-ci comprennent la physique, la biologie et les zones de contenu de la science de la terre. Le Conseil national de recherches, l`Association américaine pour l`avancement des sciences, National Science Teachers Association et d`atteindre les normes élaborées en sciences prochaine génération pour définir ce que les enfants à chaque niveau scolaire devraient savoir. niveleuses tiers doivent comprendre les forces fondamentales du mouvement et les interactions entre les objets, selon les normes scientifiques de la prochaine génération. Ils doivent également comprendre la cause et l`effet dans les relations et utiliser ces connaissances pour expliquer le changement. Au cours de la troisième année scolaire, les élèves doivent décrire le cycle de vie, d`identifier et de comprendre les interactions dans un écosystème, reconnaissent que les organismes héritent des traits de leurs parents et que il y a la diversité biologique. Connaissances scientifiques à ce stade comprend également comprendre qu`il existe différents climats à différentes conditions météorologiques.

La troisième année de qualité comprend souvent le contenu des études sociales qui couvre les origines de la démocratie américaine. Cela comprend l`apprentissage de la Grèce antique et l`idée de la démocratie athénienne. Les étudiants de troisième année apprennent aussi sur les Américains célèbres à travers l`histoire, tels que Paul Revere, Eleanor Roosevelt ou Susan B. Anthony, selon l`état d`études sociales des normes de la Géorgie. La troisième niveleuse devrait également connaître les principales caractéristiques géographiques des États-Unis tels que le fleuve Mississippi. Les étudiants devront également connaître les ressources productives, comment les gouvernements fournissent des biens pour les citoyens et comment fonctionne le commerce. Bien que ces bases pour élèves de troisième année, certains États peuvent différer dans ce qu`ils pensent les enfants de cet âge devraient savoir.