Comment enseigner des questions rhétoriques pour esl

Expliquez que les questions rhétoriques ne sont pas destinés à être répondu.

La subtilité des questions rhétoriques peut être difficile pour les anglophones non natifs à saisir. Les questions rhétoriques peuvent être enseignés à avancé intermédiaire à avancé. Les questions rhétoriques peuvent être utilisés dans une variété de situations pour faire une déclaration ou de montrer un peu d`humour. Toutefois, les étudiants doivent faire attention lors de l`utilisation des questions rhétoriques, comme tout le monde n`apprécie rhétorique question sarcasme. Cela pourrait être particulièrement important pour les étudiants d`affaires dont l`emploi peut dépendre des relations d`affaires qu`ils forment.

Choses que vous devez

  • Cartoon ou comique question rhétorique en elle
  • Mettez un dessin animé ou une bande dessinée sur la carte ou au-dessus qui utilise une question rhétorique. Cela démontre sans paroles que les questions rhétoriques ne sont pas nécessairement destinés à être pris à la lettre. L`image peut également démontrer une situation dans laquelle une question rhétorique peut être utilisée sans vous, en tant que professeur, ayant besoin de l`épeler avec des mots. Si vous ne trouvez pas une bande dessinée ou un dessin animé à utiliser, dessiner vous-même. Il serait peut-être d`un bébé assis à côté d`un réfrigérateur ouvert avec son contenu déversé sur le sol. La mère pourrait être debout derrière le bébé, en disant: "Avez-vous faim?"




  • Demander aux élèves de parler de l`image. Dites-leur de décrire la situation. Demandez-leur s`ils voient quelque chose de drôle à propos de l`image.

  • Fournir d`autres cas où pourraient être utilisés des questions rhétoriques. Demander aux élèves de penser à des situations où ils pourraient être utilisés. Explique "sarcasme" aux étudiants et soulignent que les questions rhétoriques sont souvent utilisés avec sarcasme pour faire une déclaration. expliquent également que des questions rhétoriques ne sont pas destinés à être répondu.

  • Demander aux élèves de vous dire d`autres questions rhétoriques qu`ils connaissent, comme "Es-tu fou?" ou "Ne `ya think?" Écrivez-les sur la carte, et de discuter des situations dans lesquelles ils pourraient être utilisés.

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