Méthodes d`analyse de données dans la recherche qualitative

Cette méthode d`affichage est utilisé pour comprendre le contexte des données trouvées. Lors de la construction des cadres thématiques, les données incluses dans chaque trame doit être connecté par le contexte pour être utile. Une fois le tableau de contexte est terminée, une analyse partielle (analyse partielle est souvent utilisée pour valider des variables ou des thèmes) ou analyse intermédiaire (analyse intermédiaire est de trouver une direction rapide ou un thème dans les données) peut être effectuée sur les conclusions de données. En utilisant le diagramme de contexte, le chercheur montre l`interrelation des données tout en gardant les questions de recherche à l`esprit. Le chercheur renforce également le cadre thématique de son étude.

Cette méthode d`affichage permettra de déterminer si les données est viable ou utile en tant que variable (une variable est un objet utilisé pour la comparaison, comme «pommes» et «oranges») dans l`analyse des données qualitatives. Les composantes des données sont décomposées par des points thématiques et placés dans des colonnes, des lignes marquées et rubriques guidées de points (par exemple, 1-forts, 2-sommaire, 3-suffisante) au sein de la matrice. Les points thématiques sont ensuite examinés pour l`utilité en tant que variable en fonction de la force numérique de la rubrique de point guidée.

Cette table est créée avec des lignes marquées avec des thèmes et des colonnes marquées par des motifs codés. codage de motif est un moyen d`ajouter autre distinction à une analyse variable axée sur des données. Souvent désigné comme une table d`analyse transversale, le chercheur peut, à un coup d`œil sur les lignes, rendre une analyse préliminaire des données recueillies tout en notant quelle cellule les données de motif codées remplit sous certaines lignes thématiques.

Cette méthode d`affichage est un graphique structuré d`une directive centrale. Il ressemble souvent à un arbre avec des branches. Par exemple, la directive centrale peut être si acheter un contrat. De cette directive deux boîtes de décision sont créés: Pro et Con. Après avoir pris une enquête, le chercheur crée une branche dans les boîtes pour et contre, ce qui permet une troisième branche pour les indécis. Parce que les données ont été recueillies subjectivement / qualitativement, le chercheur aura codé les réponses plus tôt par le contexte pour déterminer par modèle si elles relèvent pro ou con. Dans cet affichage, le chercheur écrire ces réponses dans les boîtes à motifs ressemblant à des brindilles croissance de la branche appropriée pour analyser les résultats.