Jeux pour l`enseignement de phrases prépositionnelles en milieu scolaire

Après l`introduction de phrases prépositionnelles, demandez aux élèves de montrer ce qu`ils savent. Lire un passage à haute voix et demander aux élèves de frapper une fois sur leur bureau quand ils entendent une phrase prépositionnelle. Pour une version plus calme, de distribuer des copies de la lecture et de faire travailler les élèves en petits groupes pour souligner toutes les phrases prépositionnelles. Le groupe qui trouve le plus de victoires. Ernest Hemingway "Hills comme des éléphants blancs" est chargé avec des phrases prépositionnelles. Texte du paragraphe d`ouverture de Hemingway, qui contient 22 phrases prépositionnelles, peut être consultée en ligne sur le site web du Jardin Phrases.

Travaillant en équipes, les élèves reçoivent des listes de 10 prépositions ("au-delà," "pour," "en dessous de") et 10 syntagmes nominaux ("ces chats," "intelligence," "ma fortune personnelle," "Une tarte aux pommes"). Lorsque la minuterie commence, les équipes doivent utiliser tous les mots sur les listes pour créer 10 phrases complètes qui contiennent des phrases prépositionnelles. La première équipe à écrire leurs phrases correctes sur les victoires du conseil d`administration. Remarque: La classe entière peut travailler à partir des mêmes listes, ou chaque équipe peut tirer 10 prépositions et 10 phrases nominales sur un chapeau.

Pour un séjour amusant ou tout autre jeu de la journée, les élèves sont assis en cercle et de créer une histoire ensemble. L`enseignant commence l`histoire. Autour de l`Halloween, une histoire peut commencer, "Deux amis sont allés pour une promenade sous la pleine lune la nuit d`Halloween ..." Demander aux élèves de continuer l`histoire comme il va autour du cercle. Chaque étudiant doit faire avancer l`histoire en contribuant une ligne qui comprend au moins une préposition. Les prix rendent le jeu plus attrayante: Les élèves tissent leur histoire tout en déroulant le papier de toilette avec des prix nichés à des intervalles. Leur tour se termine quand ils trouvent un prix ---- un anneau d`araignée, un ver gommeuse enveloppé, un bug plastique --- et ont avancé l`intrigue tout en incluant une phrase prépositionnelle.

Présentez ce jeu en disant aux élèves que Clumsy Clem / Clementine est d`avoir un mauvais jour et ne cesse de se blesser. Divisez la classe en deux groupes et chaque groupe à venir avec six situations qui répondent à la question: "Comment Clumsy Clem (Entine) se blesser?" Chaque action maladroite doit inclure une préposition telle que "a couru dans le mur," "trébuché sur ses / ses lacets" ou "glissé sur une peau de banane." Les élèves écrivent leurs situations sur des bouts de papier et de les plier en deux. Ils donnent leurs phrases à l`autre équipe, où un membre de l`équipe pantomimes chaque action pour leur propre groupe à deviner.

Demander aux élèves de faire des ensembles de questions-réponses dans au moins quatre catégories avec cinq questions chacun. Les réponses doivent inclure une préposition. Par exemple, un "Shrek" catégorie peut comprendre la réponse "Far Far Away" pour la question "Où était le château des parents de Fiona?" UNE "comptines" catégorie pourrait avoir la réponse "sur un tuffet" pour "Où Little Miss Muffet n`assis?" Les étudiants peuvent également choisir des catégories pesantes comme la science et la géographie.

Fournir des magazines pour la classe. Demander aux élèves de travailler en groupes de deux ou trois pour couper une publicité et créer un court sketch basé sur l`image. Le dialogue pour leur sketch doit inclure au moins 10 phrases prépositionnelles. Ensuite, les élèves jouent leurs sketchs pour la classe.

Distribuer paroles d`une chanson populaire qui contient des phrases prépositionnelles. Par exemple, "Je suis un croyant" commence, "Je pensais que l`amour était seulement vrai dans les contes, signifiait pour quelqu`un d`autre, mais pas pour moi." Demander aux élèves de remplacer toutes les phrases prépositionnelles avec d`autres qui rendraient la chanson drôle. Les étudiants peuvent effectuer la nouvelle version de leur chanson pour la classe. Au lieu de travailler avec une chanson assignée, les élèves pourraient créer leur propre rap, chanson ou poésie slam qui est riche en phrases prépositionnelles.