Comment intégrer les mathématiques et la science dans les centres d`apprentissage

<

Contenu

  • Les maths
  • Science
  • Conseils & avertissements
  • article data-type="article">
    Les centres d`apprentissage offrent des possibilités d`apprentissage autonome qui enseignent la responsabilité et la confiance en soi.

    La question de savoir comment intégrer les mathématiques et les sciences en centres d`apprentissage remet en question les enseignants qui essaient d`équilibrer l`apprentissage autonome à l`instruction de groupe. unités thématiques se concentrent généralement sur les études sociales, la santé, l`art et les sujets scientifiques, laissant les enseignants à se demander si elle est vraiment possible d`intégrer des compétences en mathématiques dans les études de contenu. Un examen attentif du sujet d`étude, cependant, peut révéler des applications créatives des deux activités de mathématiques et de sciences qui peuvent être mis en place dans un centre d`apprentissage à la fois enseigner les compétences discrètes et d`améliorer la compréhension des élèves du contenu sujet.

    Choses que vous devez

    • Ordinateur avec accès à Internet (pour certaines activités)
    • les tables
    • Chaises
    • feuilles de calcul scientifique de processus
    • Papier, doublé et blanc
    • Papier millimétré
    • Des crayons
    • Gommes
    • Crayons ou crayons de couleur
    • Calculatrices
    • Étiquettes alimentaires
    • Pyramide alimentaire et les ressources en matière de nutrition
    • Pièces de monnaie
    • Sacs de petits bonbons multicolores
    • Blank contrôle feuille de calcul
    • programme de feuille de calcul
    • feuille de calcul du budget
    • Caisse enregistreuse (peut être un ancien ou une version jouet)
    • Roulez Guide graphique d`un parc d`attractions, y compris le nombre de billets requis, la longueur du trajet et le temps d`attente moyen pour chaque trajet
    • La colle
    • Toothpicks
    • Bâtonnets d`artisanat
    • épingles à linge
    • Morceau de carton, 35 cm par 15 cm, pour chaque élève ou groupe
    • Chaîne
    • Grandes tasses de papier
    • Les ciseaux
    • collection de Penny ou d`autres petits poids
    • Le papier d`affiche
    • Straws ou chevilles de diamètre quart de pouce
    • Ruban
    • Rulers
    • Graines
    • Saleté
    • Eau
    • Grand bassin
    • Sélection de petits objets, des lests et des corps flottants
    • feuille d`enregistrement Flottabilité
    • piles D
    • Ruban électrique
    • fil de cuivre isolé
    • Trombones
    • clothespins bois
    • Blocs de bois
    • punaises
    • ampoules de petite lumière

    Les maths

    • Fournir un assortiment d`étiquettes alimentaires et les ressources de la pyramide alimentaire. Demander aux élèves de déterminer combien de calories dont ils ont besoin chaque jour pour être en bonne santé. Planifier le menu d`un jour, y compris la taille des portions, et compter les calories totales. Ils peuvent également consulter l`indemnité journalière recommandée de diverses vitamines et de minéraux et de lire les étiquettes des aliments pour déterminer si leur plan de menu leur donnera la nutrition quotidienne suffisante.

    • Discuter de la notion de probabilité dans les prévisions météorologiques. Au centre d`apprentissage, les élèves peuvent compléter Cyberbee de "Dans le sac Graphing Activité." Vous pouvez également lancer une pièce 100 fois et représenter graphiquement les résultats.

    • Enseignez smarts financiers au cours d`une unité sur la communauté. Laissez les élèves explorent les chèques, les intérêts et plus encore à la Banque Kids. Mettre en place un système d`argent de classe et magasin. Pratiquer l`écriture des contrôles et le suivi des dépôts, retraits et solde du compte.




    • Mettez en surbrillance la planification économique pour améliorer la compréhension de l`offre et de la demande. Demander aux élèves de calculer combien l`allocation qu`ils reçoivent dans un mois. Utilisez une feuille de calcul du budget ou d`un tableur pour créer un plan de dépenses. Discuter de l`importance de faire en sorte que vous ne dépensez pas plus que vous gagnez.

    • Enseigner la responsabilité et la prise de décision par le sens du temps. Dites aux élèves qu`ils ont 100 billets et cinq heures pour passer à un parc d`attractions. Utilisation du guide de conduite, aux élèves de calculer combien et qui monte, ils choisiront sans aller sur leur billet ou délai.

    Science

    • Explorez les concepts d`ingénierie tels que les limites de charge et de l`intégrité structurelle. Construire un pont en treillis de cure-dents ou des bâtons d`artisanat. Placez-le où il couvre un espace entre deux tables ou des chaises. Suspendre une tasse de papier à partir des poutres et ajouter quelques sous à la coupe un morceau à la fois jusqu`à ce que la structure s`effondre. Comptez combien de centimes le pont tenu. Enregistrez vos résultats sur un graphique de classe au centre d`apprentissage pour comparer les résultats de ses camarades de classe.

    • Expérience avec l`aérodynamique et les lois du mouvement. Construire des cerfs-volants géométriques et des avions en papier. Conservez-les soigneusement et quand tout le monde a eu l`occasion de faire un, prendre la classe en dehors de tester la distance de vol et de la hauteur. Vérifiez Paper Airplanes et cerfs-volants de Cyberbee pour des idées de conception.

    • Plantez une graine et tenir un journal quotidien pour enregistrer l`heure, la date et la quantité d`eau donnée. Une fois les choux, dessiner ou photographier les progrès de la croissance de la plante. Mesurer et tracer sa hauteur.

    • Expérience avec la flottabilité. Remplir un bassin avec de l`eau et déposer dans divers petits objets. Observer et noter si les objets couler ou flotter.

    • Utilisez des piles D, ruban électrique, fil de cuivre isolé, trombones, pinces à linge en bois, des blocs de bois, des punaises et une petite ampoule de construire un circuit électrique simple.

    Conseils & Avertissements

    • Les matériaux peuvent varier en fonction des activités choisies.
    • Communiquer clairement les règles et les attentes de comportement pour l`utilisation de centres d`apprentissage à l`avance.
    • Présentez l`activité à toute la classe avant de laisser les élèves essaient de leur propre chef. Assurez-vous qu`ils comprennent exactement ce qu`il faut faire. Fournir des instructions écrites d`activité à chaque centre d`apprentissage.
    • Vérifiez Cyberbee ou World Education pour une grande variété de mathématiques et de sciences webquests pour plus d`apprentissage centre idées.
    • Certains élèves peuvent avoir des difficultés à gérer leurs propres habitudes de temps et d`étude dans un centre d`apprentissage indépendant. D`autres peuvent avoir des questions ou besoin d`aide. Les enseignants devraient circuler et être disponibles pour donner des conseils et de correction. Si l`enseignant est occupé avec d`autres étudiants, demandez à un élève plus âgé ou un assistant pour superviser la zone.

    AUTRES

    » » » » Comment intégrer les mathématiques et la science dans les centres d`apprentissage