Les stratégies d`enseignement utilisés dans une salle de classe par les enseignants

Déterminer le niveau de qualité et de l`âge des élèves dans la classe afin de mieux comprendre sur la stratégie à mettre en œuvre. Pour les petits enfants, l`apprentissage actif et coopératif sont des stratégies d`enseignement couramment utilisés dans la salle de classe pour encourager la participation. Par exemple, l`apprentissage actif a lieu quand un enfant apprend l`alphabet par le professeur de chant pendant une leçon. Un exemple de l`apprentissage coopératif est quand de petits groupes construire un bâtiment de bloc ensemble.

Utiliser des stratégies d`enseignement appropriées pour les adultes le cas échéant. Par exemple, la méthode de cas et de discussion sont plus fréquents. Elle exige des connaissances de base sur le sujet pour engager correctement chaque élève. Affaire au point, vous avez une conférence sur la philosophie et les élèves doivent examiner les livres qui réfute une théorie. En règle générale, une discussion suit le débat, ce qui présente les avantages et les inconvénients. Intégration de la technologie peut être introduit à tout niveau en tant que stratégie d`enseignement.

Concevoir un plan de leçon qui engage les élèves dans plus d`une façon. Les stratégies d`enseignement en classe doit être intéressant, suivre un ordre séquentiel et un résultat mesurable d`apprentissage. Le test peut être une stratégie de plan de cours d`enseignement, car il existe différentes méthodes pour le compléter. Par exemple, les examens d`essai nécessitent organisé soigneusement pensées, tandis que les types de choix multiples mettent en évidence les capacités de raisonnement pour sélectionner le meilleur choix. En outre, les tests et les affectations sur Internet pourraient faire partie de la stratégie d`enseignement pour que les élèves à comprendre comment utiliser un logiciel spécifique.

Mettre en place le ton de l`enseignement (à savoir, la technique) comme une stratégie pour cultiver l`environnement d`apprentissage. Il peut être basé sur le sujet, ou la personnalité de l`instructeur d`enseignement. Certains enseignants préfèrent le plaisir, tandis que d`autres bénéficient des conférences strictes. Chacun a ses avantages - enseignants amusants enflamment la créativité, mais des instructeurs strictes peuvent produire des apprenants disciplinés.