Comment écrire un enseignement et d`apprentissage essai de réflexion

En tout enseignement et l`apprentissage essai de réflexion, d`explorer à fond et exposer vos points forts. Expliquez ce que vous faites bien et comment vous avez l`intention de développer ces compétences. Dans votre essai, inclure des étapes fonctionnelles soulignant la façon dont vous envisagez de mettre en œuvre pratiquement ces forces dans la salle de classe, ainsi que la façon dont ces forces servent vos élèves. Comprendre vos points forts et pratiquement leur application fournit une base pour non seulement la conception de plans de leçon, mais aussi pour la recherche et la mise en œuvre, les pratiques d`enseignement fondées sur la recherche efficaces qui reposent sur ces points forts.

Alors que tout le monde a des faiblesses et des domaines d`amélioration, ne précisent pas le vôtre en tant que telle. Au contraire, les transformer en objectifs réalistes et spécifiques. Par exemple, si vous trouvez que vous vous débattez avec la gestion de classe, la conception d`un objectif de gérer efficacement votre classe et comment atteindre cet objectif. Dans votre essai, bouée vos objectifs avec les pratiques fondées sur la recherche et des méthodes spécifiques qui ont fait leurs preuves. Décrire un plan d`action pour chaque objectif et la façon de mettre en œuvre ces plans pratiquement. Pensez à des environnements et des réglages possibles et comment elles affectent vos objectifs, ainsi que la façon dont la mise en œuvre de votre plan renforcera votre enseignement.

Puisque les pratiques fondées sur des preuves devraient être la pierre angulaire de votre philosophie d`enseignement, pensez à la preuve de l`apprentissage de vos propres étudiants. Cette preuve peut être appelé données. Répondez à cette question: Comment vais-je savoir qu`ils apprennent et appliquer ce que je suis enseignant? Définir clairement ce qui constitue une preuve opérationnelle d`apprendre à vous, comment vous recueillir ces données et de la façon dont vous utilisez les données pour prendre des décisions au sujet de l`avant. Décidez de ce que les progrès accomplis dans la salle de classe ressemble, comment vous savez ce qu`il faut ré-enseigner et comment vous savez quand vos élèves ont maîtrisé un sujet. Soyez spécifique à votre discipline.

Décrivez votre environnement d`enseignement idéal et comment le construire. Cette description de l`environnement comprend la discipline en classe et le comportement de gestion des procédures, des systèmes de récompense, les règles et les attentes et les plans pour l`enseignement à la gamme de capacité dans votre salle de classe, d`une forte aux élèves en difficulté. En outre, votre environnement d`enseignement idéal devrait inclure un plan pour l`environnement physique, incorporant la disposition de la salle de classe et comment le placement de bureau et des sièges des arrangements de l`enseignant influe sur l`efficacité de votre enseignement.

Comme vous acquérir de l`expérience, votre philosophie peut changer. Vous pouvez rencontrer des situations dans la vie réelle qui modifient vos théories et croyances sur une pratique. Connaître votre style d`enseignement et les points forts tout en travaillant sur l`atteinte de vos objectifs contribue à informer et peut-être changer votre philosophie de base sur l`enseignement et l`apprentissage que vous les mettez en pratique. Révisez votre essai, non seulement pour la structure et de l`organisation, mais revoir comme vous grandir et apprendre. Inclure des stratégies plus spécifiques que vous les découvrir, et inclure ce que vous trouvez des œuvres pour vous et votre style d`enseignement.