Comment faire une formation interactive

Utilisez l`introduction de votre formation pour amener les participants impliqués dès le départ. Pause en groupes de deux ou trois, et leur demander de se présenter et de décrire ce qu`ils veulent apprendre. Inclure une question de brise-glace pour le rendre plus amusant, comme, "Si vous aviez tout l`argent dans le monde, que feriez-vous en ce moment?" aller rapidement autour de la salle pour savoir ce que chaque groupe veut apprendre, et d`écrire les réponses sur le tableau blanc. Si vous utilisez la formation en ligne en direct avec chat disponibilité, affecter des groupes et de les laisser discuter en privé. Non seulement cela encourage les gens à devenir plus engagés, vous obtenez également une chance d`ajuster votre formation pour répondre aux besoins des participants.

Casser en petits groupes, poser une question en rapport avec le matériel juste couvert et le document ce que chaque groupe arrive avec sur un tableau blanc comme un moyen de partager des informations sur le sujet. Une autre activité pourrait impliquer de poser une question et d`en faire un concours pour voir quels groupes obtiennent la bonne réponse. Vous pouvez également poser une question ou de donner un sondage avec plusieurs choix, et demander à chaque groupe de donner un avis. Utilisez des activités de groupe en particulier après les pauses et le déjeuner pour garder le public alerte et prêt à sauter de nouveau dans la formation.

Création d`exercices qui se rapportent à la question que vous venez de couvert fonctionne bien à la fois la formation en classe en ligne et traditionnelle. Même en utilisant des exercices rapides de questions-réponses aide à renforcer l`apprentissage tout en identifiant toutes les zones qui peuvent avoir besoin d`une plus grande couverture. Encourager les gens à répondre en lançant des morceaux de bonbons pour le plaisir un peu plus interactif. Exercices en ligne aident à briser les sections du cours, tout en rendant les élèves sûrs vraiment lire à travers la section. Incorporer l`utilisation de graphiques et des sondages pour rendre les exercices plus intéressants.

Lorsque les membres du public ont une question, à l`occasion de mettre la classe à travailler au lieu de répondre à la question vous-même. Il suffit de demander à la classe si elles ont la réponse et laisser quelqu`un lui fournir. Ensuite, soit vérifier qu`il est la bonne réponse ou encourager le groupe à voter sur l`opportunité de penser qu`il est correct ou non. Encourager le groupe à participer contribue à renforcer le matériau tout en causant tout le monde à penser pour eux-mêmes, plutôt que d`attendre pour vous fournir la réponse.