Les projets artistiques pour la géométrie

Demandez à vos élèves de créer un dessin complètement symétrique en utilisant seulement trois ou quatre formes géométriques de base. En faisant une grande forme ou une série de formes de base dans le centre, comme un cercle ou un diamant, et les inviter à remplir le fond avec autant de formes de verrouillage que possible. Cela renforcera les concepts de modèle de base et enseigner aux élèves qui façonne compliment et en forme avec l`autre. Après le dessin de base est terminée, les élèves peuvent colorier les formes ou de créer de nouvelles conceptions dans le motif.

Demander aux élèves de choisir une photo d`un magazine ou apporter un à la maison. Utilisez une machine à copier pour agrandir l`image à une taille beaucoup plus grande de sorte qu`il sera plus facile de travailler avec. Couvrir l`image avec une feuille de papier calque, mais au lieu de tracer l`image exactement comme il apparaît, demandez aux élèves recréent la photo en utilisant des formes géométriques seulement. En réduisant le chiffre il est la plupart des éléments géométriques de base, les élèves peuvent voir comment les chiffres de la géométrie dans la vie quotidienne et comment ils se rapportent les uns aux autres. Portraits, paysages et natures mortes sont plus faciles à travailler avec, mais une image qui a une abondance de l`activité dans le cadre peut être difficile et recréer apparaîtront trop occupé.

L`utilisation d`un cintre, plusieurs bâtons d`artisanat en bois, et un tuyau de plusieurs nettoyants vous pouvez créer un mobile à partir de formes géométriques. Attachez deux bâtons d`artisanat, trouvés dans tout magasin passe-temps, environ huit pouces chacune. aux extrémités inférieures d`un cintre, en utilisant plusieurs cure-pipes. Attachez les bâtons afin qu`ils étendent vers l`extérieur, formant ce qui ressemble à un «H» quand on les regarde d`en haut.

Utilisez les cure-pipes pour créer une série d`emboîtement des formes géométriques et les attacher à différents points au mobile. Défiez vos élèves à garder le équilibré mobile, et voir si elles peuvent mesurer le périmètre et l`aire de chaque forme.