Carte faisant des activités pour les enfants

Création d`une carte au trésor avec vos élèves ou des enfants est un projet d`artisanat de la pièce et une partie imaginaire. D`abord, vous aurez besoin pour créer le look vieux parchemin pour votre carte en déchirant les bords, froissant le papier, verser le café sur elle, soufflant le sécher et puis finalement dessiner la carte. Demandez à vos élèves comprennent les directions cardinales ainsi que divers points de repère à travers la carte. Quelques repères comprennent la jungle Squelette, les chutes d`eau de Doom et le col du Serpent. Laissez-les créer autant de rivières, les montagnes et les maisons comme ils le souhaitent sur la carte. Ne pas oublier le X pour marquer l`endroit pour le trésor. Les étudiants peuvent venir avec une histoire pour la carte ainsi.

Même si vos enfants ne sont pas une image très claire de la façon dont le monde regarde sur une carte, leur donner l`occasion de représenter le monde comme ils l`entendent. Donnez à chaque enfant une feuille de papier vierge, beaucoup de crayons et une liste des sept continents. Ce projet ne consiste pas à obtenir la carte correcte que de nombreux étudiants seront nulle part à proximité. Le tirage au sort du projet mondial est de voir comment les élèves voient le monde et quel est leur niveau actuel de compréhension géographique est. Essayez de faire l`activité à nouveau après une leçon de géographie ou deux.

Emmenez vos enfants sur une promenade autour de la ville ou du moins autour du bloc près de votre école. À son retour, dites à vos élèves que vous allez créer une carte physique en utilisant des blocs et d`autres matériaux en tant que classe. Avant de mettre quoi que ce soit sur votre carte, dire aux élèves que tout le monde devra se mettre d`accord sur les grandes parties de la ville comme l`école et tous les sites d`intérêt à proximité. Cette activité est une excellente façon d`expliquer la nature de haut en bas des cartes et il aide les élèves à l`image des choses en trois dimensions. Prenez une photo de la carte et le comparer à une carte close-up réelle de la zone.

Ce projet est l`occasion de vos élèves à prendre sur le rôle de la ville planificateur. Dites-leur qu`ils ont tous été donné une grande parcelle de terrain (représenté par une feuille de papier vierge) et ils doivent créer une communauté fonctionnelle à partir de zéro. Dites-leur que leurs villes ont besoin des besoins et pas seulement amusants parcs d`attractions et les salles de cinéma. Discutez en classe ce que vous pensez que ces nécessités seraient. Ensuite, laissez les enfants lâche et voir ce qu`ils viennent avec. Demandez aux élèves de présenter leurs villes comme si elles sont candidates pour le droit d`avoir la ville construit à l`aide d`un discours persuasif.