Activités de chasse au trésor pour l`école

Aide soulager l`anxiété du premier jour à l`école maternelle ou un nouveau bâtiment de l`école avec une chasse au trésor découverte. Divisez la classe en paires ou en groupes pour une chasse au trésor à travers une aile du bâtiment ou de l`éducation. Les enfants peuvent travailler seuls pour trouver un trésor dans une seule classe. Les jeunes enfants peuvent correspondre à des images sur une liste des images placées par des zones ou des objets dans la pièce. Les enfants plus âgés peuvent suivre des cartes de mots ou des listes pour terminer une chasse au trésor pour un prix.

Faire bouger les enfants avec une chasse au trésor en plein air. Ils devraient être chargés de trouver autant d`un élément comme ils peuvent, comme des pommes de pin peintes ou des friandises emballées. Un enseignant peut choisir d`avoir les étudiants suivent un plan qui fera les enfants à suivre les directions, utiliser les capacités de raisonnement et de travail au sein d`un groupe. Une carte peut prendre les enfants du point de départ au terrain de jeux équipement, des arbres ou des buissons et des monuments de l`école comme une cloche, le signe du nom de l`école ou le mât. Donner un prix à chaque équipe qui atteint la tache se terminant à la première carte, ou donner des prix à tous les enfants pour leur participation.

Faire des cartes de questions qui contiennent des problèmes de mathématiques, des définitions de mots d`orthographe ou de questions de révision pour un test. Faire une carte de réponse pour chaque question ou un problème. Placez plusieurs cartes de réponse, un droit et un peu de mal, dans chacun des quelques cachettes dans la salle de classe ou aire de jeux. Demandez individu ou paires d`enfants choisissent une carte de question et de chasse pour la bonne réponse. Ils devront choisir parmi toutes les cartes de réponse placés dans chaque endroit plutôt que de trouver simplement une carte cachée et être sûr qu`ils ont la bonne réponse. Comparez les questions et réponses après la question et de répondre à des cartes sont jumelés. Certaines cartes de réponse peuvent être laissés dans la cachette, si une paire d`enfants a déjà pris une mauvaise réponse. Demandez aux enfants de récupérer et de discuter de réponses correctes.

Demandez aux groupes d`élèves de créer une carte au trésor ou plusieurs indices de cacher pour les autres à suivre. Par exemple, un groupe d`élèves peut échanger des cartes avec un autre et essayer de trouver un trésor caché. Ou, les groupes donneront un autre groupe un indice débutant qui va conduire à une cachette avec un deuxième indice, puis troisième et ainsi de suite. Cette activité aidera les enfants à la planification, de raisonnement et de coopération des compétences.

Avoir un ou plusieurs coffres au trésor réels prospectifs dans la salle de classe pour des occasions telles que les journées d`essai ou de jours de jeux intérieurs. Les enfants peuvent profiter de la chasse pour la poitrine et de partager les trésors.