Comment apprendre à parler anglais en utilisant des jeux
Jouer à des jeux peut être une façon amusante d`aider les élèves à avoir du plaisir tout en apprenant l`anglais.…
classe d`art est l`une des périodes les plus créatives dans la journée d`un étudiant. L`acte de création artistique seule est suffisante pour stimuler l`esprit d`un jeune et d`engager son intérêt, mais il y a des moments où un enseignant veut faire quelque chose de différent dans la classe. Les jeux peuvent être un moyen de changer la routine et pimenter la salle de classe. Ils sont bons pour le temps de remplissage sur des demi-jours et juste avant les vacances. Jeux, comme l`art, peuvent stimuler la créativité.
Jouez un des jeux basés sur l`art classiques disponibles dans le commerce, comme Pictionary. Ce jeu ne nécessite pas autre chose que les fournitures dont vous aurez facilement disponibles dans votre chambre d`art. Les enseignants des autres disciplines peuvent jouer le jeu en utilisant le tableau noir (ou blanc) dans leur salle de classe.
Faites plusieurs bouts de papier, mettre des mots ou des phrases sur chacun d`eux qui peut être illustré. Divisez la classe en deux équipes et leur faire concurrence. Une équipe commence. Un joueur de l`équipe tire une feuille de papier doit alors essayer de communiquer à ses coéquipiers à travers le dessin sur une planche ou sur un chevalet. Si l`équipe est en mesure de deviner correctement dans le délai, ils marquent un point. Lecture des commutateurs à l`autre équipe. L`équipe gagnante est celle qui a le plus de points à la fin.
Pour ce jeu, vous aurez besoin de créer une série de flashcards qui contiennent des images simples de tableaux célèbres. Les flashcards ne doivent pas être des cartes physiques. Ils peuvent être des images d`ordinateur que vous flash sur un écran avant que les diapositives de classe ou de basse technologie utilisant un projecteur de diapositives. Tout support fonctionne.
Divisez la classe en deux équipes. Clignotera une image et poser une question à ce sujet. Equipe 1 est donnée une période de temps spécifiée pour conférer entre eux à venir avec la réponse. Les réponses correctes valent deux points. S`ils manquent, l`équipe 2 a la chance de faire les choses pour un point. (Ils ont l`avantage de connaître une mauvaise réponse déjà.) Ensuite, jouer passes à l`équipe 2. Questions peut être quelque chose de qui a peint l`image de ce qui est le titre de la peinture quand at-il été peint, etc. Les questions peuvent incarner l`histoire de la peinture ou de l`artiste ou ils pourraient être sur les différentes techniques utilisées dans la peinture. Une image peut avoir une douzaine de questions possibles.
Une chose étudiants vont facilement pour est toute sorte de concours. Avec l`art, vous pouvez avoir des concours basés sur la vitesse, la perspective, le réalisme, la précision, etc. En reconnaissant plusieurs aspects, vous pouvez avoir plusieurs gagnants: l`artiste le plus rapide, le plus coloré, la reproduction la plus précise, etc.
Chaque élève aura besoin de ses fournitures d`art habituelles. Mettre en place un objet à copier avec une sculpture en argile. Vous pouvez avoir chaque tentative d`étudiant de reproduire une peinture particulière. Ou vous pouvez autoriser des variations créatives en ayant à chaque élève de faire une peinture dans un style particulier, mais pas d`un sujet particulier. Par exemple, ils doivent à une peinture impressionniste ou quelque chose cubiste. Soyez sûr d`avoir des exemples du type de l`art pour les étudiants de voir se rafraîchir la mémoire et de susciter des idées.
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