Les sujets de débats du secondaire

Avec le nombre de sceptiques à l`égard de la valeur de l`enseignement supérieur de plus en plus chaque année, ce sujet de débat est particulièrement pertinent pour les élèves du secondaire. La question de savoir si ou non la réussite scolaire rend une personne un succès eux-mêmes est une question importante. Les élèves devraient considérer que les baccalauréats, malgré l`augmentation rapide des prix, sont devenus extrêmement communs et de ce fait, de nombreuses entreprises attendent automatiquement les demandeurs d`emploi d`avoir ce certificat. D`autre part, les décrocheurs des collèges tels que Bill Gates et Mark Zuckerberg ont été extrêmement réussie dans la vie sans diplômes universitaires.

Extinction a concerné les groupes environnementaux depuis des décennies et avec le débat sur le changement climatique qui fait rage plus fort chaque jour, la question a explosé au cours des dernières années. Les élèves peuvent discuter si oui ou non il est de la responsabilité de l`homme pour protéger d`autres espèces, et quelles sont les conséquences de ne pas protéger leur seraient. D`autres choses à prendre en considération ce que les humains de point de vue éthique devraient avoir sur la question, et qu`il y a eu plusieurs extinctions massives dans le passé et peut être vu comme une partie naturelle du processus d`évolution.

Si le créationnisme est enseigné à la place de l`évolution dans les écoles publiques? Doivent-ils tous deux être enseigné aux côtés les uns des autres? Pour ce débat, les élèves doivent comprendre le premier amendement de la Constitution des États-Unis d`Amérique, ce qui garantit la liberté de religion pour tous les citoyens américains. Les étudiants peuvent discuter de savoir si l`enseignement du créationnisme est inconstitutionnelle parce qu`elle suppose que tous les enfants sont chrétiens, ou si l`interdiction du créationnisme dans les écoles publiques opprime la liberté de religion en enseignant que la Bible est fausse, l`enseignement ainsi que les croyances chrétiennes fondamentales sont fausses.

Comme les droits des animaux est devenue un problème plus important, a donc le débat sur l`opportunité ou non l`élevage industriel doit être utilisé pour produire de la viande en Amérique et ailleurs. Les élèves devraient considérer que l`élevage industriel est dans de nombreux cas des animaux très cruelles et beaucoup de ces installations ne sont jamais la possibilité d`agir naturellement comme ils le feraient sur des fermes en liberté. D`autre part, les élèves doivent comprendre le fardeau financier qui serait mis sur les deux producteurs de viande et des consommateurs si l`élevage industriel a été interdit. Sans l`élevage industriel, les familles à faible revenu ne pouvaient pas se permettre d`acheter de la viande, et pourrait donc souffrir de malnutrition.

Y at-il une telle chose comme une guerre juste? Les étudiants peuvent discuter de ce que les conditions feraient aller à la guerre justifiable ou si vous allez à la guerre ne peut jamais être considéré comme justifiable. Les élèves devraient considérer que les nations ont le droit de se protéger contre l`agression, et d`aller à la guerre pour protéger les innocents ou de rétablir la paix dans un pays enveloppé dans le chaos. Les élèves devraient aussi considérer que le terme "juste" est un concept élastique et cela peut signifier quelque chose de différent à des personnes différentes ou des nations. À cause de cela, les nations sont capables de tordre intentions viles à sembler justifications légitimes pour aller à la guerre avec une autre nation.