Fun jeux débat en classe

Un jeu rapide du tennis réplique donnera aux étudiants l`occasion de pratiquer faire réfutations et de penser rapidement. Ce jeu est simple et nécessite peu de préparation préalable au-delà de la compilation d`une liste de sujets. Pour commencer, diviser les élèves en paires et demandez à chaque paire assis face à face. Un partenaire fait une déclaration relative à un sujet de débat, comme «le suicide assisté est inacceptable dans tous les cas," et l`autre doit rapidement offrir une réfutation. L`étudiant d`origine réfute ensuite cette déclaration, et les deux continuent en arrière. Fixer un délai pour chaque réplique, peut-être 15 secondes à une minute. L`étudiant qui ne peut pas penser à une réfutation perd la ronde. Demander aux élèves de jouer un nombre impair prédéterminé de tours de sorte que chaque paire a un gagnant.

Quatre coins obtient des étudiants et de leurs sièges, ce qui aide à briser la monotonie en classe et les forces tous les élèves, même les plus timides, de choisir un côté. Avant de jouer, placez un signe dans chacun des quatre coins de la salle de classe: fortement d`accord, d`accord, en désaccord et fortement en désaccord. Informer les élèves qu`ils vont écouter des déclarations, puis passer à l`angle de la pièce qui correspond à leur point de vue.

Choisissez des déclarations qui offrent place à la discussion et ont pas de réponses faciles, telles que "Il est OK pour prendre une vie pour sauver cinq." Lire la première déclaration et demander aux élèves de se déplacer. Une fois qu`ils ont tous choisis un côté, demandez aux étudiants de chaque coin pour justifier leurs choix. Donner aux élèves dans d`autres coins de la chance de faire des réfutations et changer les coins si elles le souhaitent. Passez une quantité prédéterminée de temps sur chaque déclaration, peut-être cinq ou 10 minutes, puis répétez l`exercice avec une autre déclaration.

Exprimer arguments devant des pairs peut rendre les élèves nerveux et facilement agité, mais quelques tours de «Pouvez-vous me distraire?" stimulera leur confiance et les aider à surmonter cette anxiété. Divisez la classe en groupes de trois. Un élève de chaque groupe lit un texte, tandis que les deux autres tentent de briser son sang-froid. Ils peuvent le faire en chuchotant, faisant des grimaces, claquant des doigts ou à se déplacer. Lorsque le premier étudiant termine la lecture, l`élève suivant dans le groupe lit, puis le troisième. Une fois qu`ils ont terminé dans le groupe, pensez à casser tout le monde dans les grands groupes ou de demander des volontaires pour lire devant toute la classe. Déclarer quelques «gagnants de sang-froid», soit par le choix de l`enseignant ou par vote.

sujets d`emprunt de contes de fées permet aux étudiants de se rapportent au format de débat et de la substance. Pour commencer, lire ou discuter d`une histoire pour susciter le débat prédéterminé question- si la lecture de "Boucle d`or et les trois ours», par exemple, la question pourrait être: «Est-ce OK pour Goldilocks d`entrer dans la maison des trois ours?" Une fois que les élèves identifient la question, demandez-leur de planifier leurs arguments et leurs réfutations en utilisant un organisateur de débat graphique ou une feuille de papier avec deux colonnes. Ensuite, diriger la classe dans la discussion, permettant aux étudiants beaucoup de chances d`apporter leurs idées. Envisager de confier une activité d`écriture suivi.