Personnes comment enseigner des compétences de vie autonome pour malades mentaux

Décomposer les compétences que la personne a besoin d`apprendre en petites sections. Si la personne est d`apprendre à cuisiner un repas, briser l`expérience vers le bas dans la planification de repas, courses pour le repas, prêt à cuire le repas, la cuisson du repas et de servir le repas. De cette façon, la personne peut poser des questions et en apprendre davantage sur chaque étape séparément au lieu de se confondre en ayant toutes les étapes brouillées ensemble.

Pratiquer les tâches que l`individu veut effectuer sur son propre et laisser la pratique individuelle à la fois avec l`aide et sans aide. Casser les étapes vers le bas et de pratiquer chaque partie, puis mettre les étapes ensemble et pratiquer le tout. Les travaux sur chaque partie du processus afin qu`elle puisse apprendre toutes les étapes.

Aider la personne handicapée, au besoin, tout en complétant chaque tâche jusqu`à ce qu`il puisse accomplir les tâches de son propre chef. Utiliser des techniques telles que la main sur la main, montrant la personne comment faire quelque chose d`abord, verbalement décrire comment faire la tâche et de montrer des photos de ce qui doit être fait. Aidez la personne jusqu`à ce qu`il a besoin de moins d`aide à chaque fois, puis relevez lentement votre aide de la situation.

Appliquer les techniques d`enseignement qui fonctionnent bien avec chaque individu et sur mesure comment vous enseignez pour répondre à ses besoins. Une personne avec disabiilties peut avoir des compétences plus fortes dans certains domaines qu`une autre personne handicapée. Si quelqu`un a besoin de plus de mains sur l`aide, alors vous pouvez ralentir et utiliser plus de mains sur les techniques.