Quelles sont les lois du texas pour l`éducation spéciale?

Texas exige de ses districts scolaires afin de fournir une éducation spéciale à ses étudiants dans le besoin. Assistance dans les classes régulières et par des instructions dans des classes spéciales pour tout ou partie de la journée scolaire répondre aux besoins particuliers des élèves. Instruction à la maison ou à l`hôpital est acceptable dans certaines situations, comme les cas où un étudiant est affligé par une maladie chronique. Les besoins individuels déterminent la qualification d`un étudiant pour la maison ou à l`hôpital instruction. Texas exige que les étudiants résidant dans un hôpital ou un établissement spécialisé reçoivent une instruction dans cette installation lorsque l`instruction extérieure est impossible. instruction des besoins spéciaux est autorisé à l`extérieur du système public dans certaines situations.

programmes d`éducation individualisés créés par les parents, le personnel scolaire et même les enfants eux-mêmes constituent l`épine dorsale des programmes d`éducation spéciale. Ils dictent les besoins particuliers de l`élève et les services fournis par le district scolaire. PFE peuvent inclure des considérations spéciales pour l`étudiant, le temps passé dans l`enseignement en classe normale, le temps passé à recevoir un enseignement spécialisé, les exigences d`essai, des matériaux spéciaux nécessaires par l`étudiant et la planification de la transition vers une vie normale, adulte. Revue annuelle veille à ce que l`élève fait des progrès suffisants.

Les règlements fédéraux guident la majorité des programmes d`éducation spécialisée du Texas. Les personnes handicapées Education Act réglemente les programmes d`éducation de l`Etat pour assurer un traitement adéquat et des normes éducatives pour les enfants à besoins spéciaux. Les Etats ont une certaine latitude pour mettre en œuvre ces programmes dans leur propre Manner cependant, la surveillance fédérale assure la bonne exécution des programmes d`éducation spéciale et l`hébergement des enfants à besoins spéciaux.

La loi du Texas garantit que les élèves ayant des besoins particuliers ont de multiples options pour l`obtention du diplôme d`études secondaires. Si un étudiant ne peut pas à la fois répondre aux exigences du programme minimum et passer des examens de niveau de sortie, il peut être en mesure d`obtenir leur diplôme en répondant aux exigences du curriculum minimum et seulement participer à des examens d`État et de district. La nécessité de passer des évaluations de district et de l`État sont déterminés par l`admission, d`examen, et le comité de licenciement.

Certains étudiants sont en mesure d`obtenir leur diplôme en répondant à des exigences minimales pour les formations générales, répondant aux exigences des programmes d`études applicables aux capacités de l`élève (déterminé par le comité ARD) et en complétant les exigences de l`IEP. Les exigences comprennent souvent la capacité de démontrer les compétences de vie en facilitant l`autonomie et la possibilité de l`emploi, soit par l`obtention d`un emploi ou par la démonstration de ces compétences. Les élèves répondent également à cette exigence grâce à l`obtention d`accès aux services non fournis par le district scolaire et que l`éducation publique est pas tenue de fournir.

Les évaluations, telles que l`évaluation du Texas de connaissances et de compétences, peuvent être modifiés pour répondre aux besoins individuels des élèves. Cela inclut les changements nécessaires aux élèves ayant une déficience visuelle ou auditive, ou la création d`une autre évaluation dans les cas où l`enfant a une déficience cognitive qui nuisent à sa capacité à participer à des évaluations standard.

Les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux qualifient le placement dans un autre district scolaire si leur propre ne peut pas répondre à leurs besoins individuels. Placement exige que l`école ou de l`établissement peuvent fournir gratuitement, l`éducation du public à l`étudiant. Le Texas Education Agency exige que l`installation individuelle est titulaire d`une licence du Texas Department of Mental Health et arriération, Texas Department of Human Services, Texas Department of protection et services de réglementation ou le Conseil du Texas de l`alcool et l`abus des drogues. exigences de licence dépendent des besoins individuels de l`élève.

Exigences pour le placement en établissement aident à assurer l`instruction appropriée de l`élève ayant des besoins spéciaux. Les évaluateurs doivent établir une ligne de temps pour aider à estimer la rentrée de l`élève dans le système scolaire public au moment de l`inscription dans un programme résidentiel. Le district scolaire supervise l`éducation des élèves ayant des besoins spéciaux dans un programme résidentiel sur une base individuelle, en veillant à ce que les besoins de l`étudiant sont respectées, et que les installations répondent aux normes de santé et de sécurité, et que l`instruction résidentielle est nécessaire et approprié à l`étudiant de Besoins.