Comment rédiger un rapport 10 de laboratoire de qualité
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Les organismes génétiquement modifiés (OGM) sont un sujet controversé. Les promoteurs affirment que les OGM sont en train de révolutionner la façon dont nous cultivons la nourriture et nous aider à réduire la pauvreté dans le monde entier. Les opposants estiment que les OGM sont dangereux non seulement pour la consommation humaine, mais les effets qu`ils ont sur les cultures non-OGM près des champs d`OGM sont dévastateurs. En outre, les détracteurs affirment que les grandes sociétés d`OGM ne sont pas intéressés à la santé humaine, mais les bénéfices. L`argument des OGM est ici pour séjour- produits OGM remplissent les rayons des supermarchés. expériences d`OGM sont adaptés pour les étudiants en sciences du tout OGM niveaux- est et continuera d`être une partie de leur vie.
Programmes éducatifs BioBus créé cette expérience pour les étudiants en sciences du secondaire. Il comporte deux étapes distinctes. Le premier a les élèves participent à une électronique PCR (réaction en chaîne par polymérase) pré-étude de laboratoire dans lequel ils utilisent le BLAST programme en ligne (alignement local de base Outil de recherche) pour créer les séquences d`amorces utilisées au cours de l`expérience de laboratoire réelle. La première étape permet de mieux les élèves à comprendre les concepts généraux d`une réaction de PCR et d`identifier la séquence d`ADN amplifiée avec leurs amorces de PCR. La deuxième étape prend un minimum de deux jours, donc le temps de classe suffisante est nécessaire. Les étudiants effectuent leur expérience de PCR propre avec des protéines de soja. Les étapes consistent à isoler l`ADN de la protéine de soja, la mise en place d`une réaction de PCR, l`amplification des brins et d`observation.
En 2011, il n`y a pas d`exigences d`étiquetage aux États-Unis pour les produits OGM. Ainsi, une expérience appropriée pour les étudiants est le test de différents aliments pour voir si elles sont en effet des OGM. Les tests expérimentaux importés des graines de papaye hawaïenne, mais vous pouvez utiliser toute la papaye. Le projet est adapté aux enfants âgés de l`école moyenne et plus. L`étudiant peut étudier un certain nombre de graines, plus le meilleur, mais la durée de l`expérience dépendra du temps de classe réelle autorisée. L`élève enlève les graines de papaye, les coupe dans la moitié (utiliser les graines d`une papaye par boîte de Pétri pour garder la trace de ceux qui ont des semences OGM et ceux qui ne le font pas), applique X-Gluc et une solution saline de tampon phosphate aux graines. Au cours des prochaines 24 heures, le substrat chromogène X-Gluc qui montrera les différences de couleur dans l`OGM par rapport aux semences non-OGM.
Le meilleur étudiant ou chercheur peut extraire l`ADN d`un produit spécifique, les meilleures expériences qu`ils peuvent effectuer. L`expérience de l`ADN-extraction utilise une gamme de détergents ménagers pour voir quel produit notamment des extraits les plus ADN à partir de pois. L`étudiant peut utiliser de détergent commun, mais il est préférable de faire avec des détergents qui ont différents composés chimiques tels que X-14 plus propre, Ultra Joy et d`autres avec des forces différentes. Mélanger les petits pois avec une solution de sel et de l`eau chaude. Strain le matériau cellulaire, ajouter deux cuillères à café de détergent, une cuillère à soupe d`alcool et une enzyme réactive pour purifier l`ADN. Laissez reposer la solution pendant environ 24 heures, observer et l`élève à enregistrer ses résultats.
Différentes parties de plantes produisent davantage d`échantillons d`ADN que d`autres en raison de leurs structures cellulaires. Cette expérience vise à tester la partie de la plante donnera un chercheur étudiant les plus brins d`ADN qu`ils peuvent ensuite travailler avec. L`expérience nécessite un certain nombre de matériaux, y compris une plaque chauffante, mixeur, thermomètre, seau à glace, l`éthanol alcool 95 pour cent de détergent à vaisselle liquide, des gants de protection en plastique, le matériel végétal (séparé en parties distinctes de la plante) et plus. Le matériel végétal est mélangé, essore, on le refroidit et on le mélange avec les agents d`extraction d`ADN au cours de 24 heures. L`expérience est la plus adaptée pour les élèves du secondaire en raison de la complexité des étapes et les détails nécessaires de l`observation. À la fin du projet, l`étudiant aura une meilleure compréhension des meilleures parties de plantes à utiliser pour l`extraction d`ADN, lui permettant de poursuivre les travaux en OGM et d`autres recherches à base de plantes plus efficacement.
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