Rôle des élèves dans la gestion de classe

Les étudiants devraient tâcher de se conformer à toutes les attentes de comportement. attentes comportementales qui sont verbalement décrites et affichées dans le cadre du plan de gestion de classe devraient être intégrées dans tous les jours ensemble de routine et de la vie des compétences de chaque enfant. Chaque élève mérite d`avoir accès à un environnement éducatif de qualité, mais à moins que chaque étudiant cherche à contribuer au développement de cet environnement, cet environnement ne sera pas exister. Un environnement éducatif de qualité existe si tous les élèves font une tentative de se conformer à toutes les attentes comportementales.

Il est impératif que les étudiants cherchent à se conformer à toutes les attentes académiques dans la salle de classe. Cela est non seulement dans l`intérêt de l`élève, mais aussi pour le bénéfice de toute la classe. environnements d`apprentissage collaboratifs, sous la forme d`un partenaire et un groupe de travail, nécessitent une contribution de chaque élève. Si les étudiants cherchent à répondre à toutes les attentes académiques, ils vont préparer les devoirs et étudier à l`extérieur afin qu`ils puissent apporter une contribution viable à un environnement collaboratif.

Montrer du respect de soi et des autres est l`une des choses les plus importantes qu`un étudiant peut faire pour contribuer à un environnement d`apprentissage de qualité et de réduire les distractions disciplinaires. Des actions simples telles que l`attente jusqu`à ce que reconnu avant de parler et de lever la main avant de parler démontrent le respect de soi et le respect des autres. Etre à l`écoute, l`écoute et en évitant d`interrompre quand d`autres parlent aussi démontrer un respect pour les autres. Montrer du respect pour les autres permettra de réduire les perturbations dans la salle de classe.

Être en retard en classe peut causer une perturbation majeure pour tous les élèves de la classe et un impact négatif sur le cheminement scolaire de l`élève qui est en retard. Quand un élève est en retard, il entre dans la salle de classe après l`instruction a commencé, et l`attention est attirée loin de l`enseignant à la porte lorsque l`élève entre dans la classe. Instruction est interrompue momentanément pendant que l`élève trouve son bureau, installe et l`enseignant attire l`élève jusqu`au point courant dans la leçon. En outre, l`information qui a été manquée en raison d`être en retard ne sont pas toujours complètement transporté dans la période de rattrapage.