Dans de nombreux districts scolaires, le tableau périodique est d`abord enseignée dans le cadre de la science de cinquième année. Ceci est principalement une introduction à la table périodique et les éléments, qui étudient les étudiants de manière plus approfondie dans les années ultérieures. Leçons orientés vers élèves de cinquième année devraient donc se concentrer sur l`aide à développer la familiarité des élèves avec les éléments et la structure de la table périodique. Les activités qui enseignent l`histoire du tableau périodique et les définitions de numéro atomique, masse atomique et la configuration électronique permettra également de cinquième année commencent à comprendre le tableau périodique.
Choses que vous devez
- feuilles de bingo
- Les cartes de Bingo
- documents de tableau périodique
- Ressources documentaires
- Les échantillons d`éléments
Expliquez que toute la matière est composée des éléments du tableau périodique, et que la table est une façon d`organiser les éléments en fonction de leurs propriétés.
Montrez aux élèves un tableau périodique et de discuter de la façon dont les éléments sont organisés sur la table. Expliquer que le numéro atomique est le nombre de protons dans un atome, le symbole atomique sont les lettres qui représentent l`élément et la masse atomique est la masse moyenne d`un élément en unités de masse atomique. Identifier les différents groupes pour les étudiants, comme les métaux, non-métaux, actinides, etc. et expliquer que l`emplacement d`un élément sur la table peut en dire beaucoup sur l`élément.
Apportez dans certains échantillons d`éléments, comme une lampe au néon, des clous de fer, un ballon rempli d`hélium, un anneau d`or, du soufre à partir d`un kit de roche, etc.
Divisez les élèves en groupes et donner à chaque groupe une copie du tableau périodique. Assignez à chaque groupe un élément et demandez aux élèves des recherches sur leur élément, en utilisant la bibliothèque de l`école et de l`Internet. Chaque groupe doit créer une affiche contenant des informations sur chaque élément, y compris les caractéristiques de l`élément, des faits intéressants, comment il a été découvert, un dessin de l`élément et ce qu`il est utilisé pour.
Faire des feuilles de bingo contenant des symboles pour les éléments. Faire plusieurs feuilles différentes. Placez les cartes avec les noms des éléments sur eux dans un chapeau ou une boîte et tirez-les un par un. Lire le nom de chaque élément, et les étudiants doivent marquer le symbole correspondant sur leurs feuilles de bingo.
Avoir une chasse au trésor. Divisez les élèves en petits groupes. Chaque groupe doit ensuite trouve 10 exemples d`éléments autour de la maison. Les étudiants peuvent prendre des photos de leurs exemples et de créer une présentation pour la classe. Les élèves peuvent apporter certains des plus petits exemples pour montrer lors de leur présentation. Lors de chaque présentation, le reste de la classe pourrait deviner les éléments contenus dans chaque élément.
