Taux d`expériences de diffusion pour les enfants

Cette expérience ne nécessite que trois ballons et un peu de parfum. Blow up chacun des ballons et gicler parfum dans chacun avant le nouage il. Vaporiser l`intérieur d`un ballon avec un jet de parfum, un ballon avec quatre giclées et un ballon avec huit gicle. Etiqueter les ballons avec le nombre de giclées pour éviter toute confusion. Notez la quantité de temps qu`il faut pour sentir le parfum en dehors des ballons. Le ballon avec le gradient de concentration la plus élevée, huit giclées de parfum, aura le plus fort taux de diffusion. La cause de la diffusion dans cette expérience est un gradient de concentration, ce qui amène les molécules à l`écoulement jusqu`à ce que l`équilibre soit atteint.

Pour cette expérience, vous avez besoin de six tasses en plastique transparent. Remplissez les trois premières tasses avec de l`eau froide. Ajouter une goutte de colorant alimentaire bleu à une tasse, colorant alimentaire rouge à une tasse, et colorant alimentaire jaune à une tasse. Permettre aux enfants de regarder les couleurs diffuser à travers l`eau. Utilisez un chronomètre pour enregistrer combien de temps il prend les couleurs complètement diffuses dans chaque tasse. Remplissez les trois prochaines tasses avec de l`eau chaude et répéter l`expérience. Comparer combien de temps il prend les couleurs de diffuser dans l`eau chaude par rapport à l`eau froide. Examiner comment une augmentation de la température augmente, l`énergie cinétique des molécules et accélère la vitesse de diffusion.

Cette expérience nécessite un peu de préparation, mais toute la classe va en profiter. Rassemblez diverses choses qui ont une forte odeur, comme des bougies à la vanille, les grains de café, du romarin, du maïs soufflé et des pizzas. Demander aux élèves de former une ligne à l`avant de la salle de classe à l`arrière. Demandez-leur de mettre sur les yeux bandés. Introduire les odeurs un à la fois, et demander aux élèves d`annoncer à haute voix quand ils sentent l`objet. Utilisez un chronomètre pour enregistrer le temps qu`il faut l`odeur pour atteindre chaque étudiant. Une fois que le parfum a voyagé à mi-chemin de la ligne, placez un ventilateur derrière l`odeur. Continuer à enregistrer le temps qu`il faut les étudiants restants à sentir l`élément. Après l`odeur a diffusé à la dernière personne en ligne, introduire une nouvelle odeur, suivant la même procédure d`introduction de l`odeur sans le ventilateur, puis tourner le ventilateur. Comparer le taux de diffusion sans le ventilateur vers le taux de diffusion avec le ventilateur. Discuter de la façon dont l`augmentation de l`énergie cinétique augmente la vitesse de diffusion.

Cette expérience est plus approprié pour les collèges et lycées étudiants qui étudient l`osmose avec la diffusion. Préparer en faisant bouillir deux œufs et les amener à la classe. Placez les deux oeufs dans un bocal de vinaigre pendant une semaine. Le vinaigre se décompose les coquilles d`œufs et de laisser les membranes derrière. Une partie du vinaigre se diffuse à partir de la plus forte concentration dans le récipient à la plus faible concentration dans les oeufs, ce qui provoque leur gonflement. Retirer les oeufs et mesurer la circonférence de chacun. Placez les oeufs dans deux verres séparés. Remplir un verre avec du miel pur. Remplissez l`autre moitié avec du miel et la moitié avec de l`eau. Le lendemain, mesurer à nouveau la circonférence des oeufs. L`œuf dans le verre de miel pur aura diminué plus que l`oeuf dans la moitié du miel et de la solution de la moitié de l`eau. En effet, la vitesse de diffusion et de l`osmose est plus grand quand il existe un gradient de concentration plus grande.